差生转化档案.doc

南关学校后进生转化档案（2011学年度） 个案名称 个案基本 资料 刘毅，男，1998年10月，现住南湖村6社，母亲没有文化知识，只知做生意，父亲也只知做生意，对其仅仅溺爱，学习没有自主意识，致使学习很懒惰，成绩极差。 主要问题 描述 1.不肯思维，不肯掌握学习方法。 2.上课不专心听讲，课后胡乱作业或抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，回家玩游戏。 诊断与分析 1.学习没兴趣，基础很差，成绩太差跟不上。 2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。 3.自控水平差，学习习惯和态度都不好。 4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问 指导策略 1.在班中为他召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。 2.给他的作业本上写一些激励性的评语，鼓励督促他。 3.一有进步就即时表扬，树立他的威信。 4.与他的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。 5.让他担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任 效果 上课开始专心了，特别是能掌握一些学习方法了，家长也反映在家听话多了，肯动脑了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。 南关学校后进生转化档案（2011学年度） 个案名称 单 差 生 个案基本 资料 刘晓民，男，1998年10月，现在住南关2社，母亲是外地人，无文化，父亲常年在外打工，父母对其及其溺爱，数学、英语、语文基础很差。 主要问题 描述 1.成绩