小升初奥数知识点总结[参考].docxVIP

? Knowledge Points 常识点汇编 小升初奥数常识点总结 1、小升初奥数常识点（年纪问题的三大特征） 　　年纪问题：已知两人的年纪，求若干年前或若干年后两人年纪之间倍数联系的运用题，叫做年纪问题。　　年纪问题的三个根本特征：　　①两个人的年纪差是不变的；　　②两个人的年纪是一起添加或许一起削减的；　　③两个人的年纪的倍数是发生改动的；　　解题规矩：捉住年纪差是个不变的数（常数），而倍数却是每年都在改动的这个要害。　　例：父亲本年54岁，儿子本年18岁，几年前父亲的年纪是儿子年纪的7倍　　⑴ 父子年纪的差是多少？54 – 18 = 36（岁）　　⑵ 几年前父亲年纪比儿子年纪大几倍？　7 - 1 = 6　　⑶ 几年前儿子多少岁？　36÷6 = 6（岁）　　⑷ 几年前父亲年纪是儿子年纪的7倍？　18 – 6 = 12 (年)　　答：12年前父亲的年纪是儿子年纪的7倍。 2、小升初奥数常识点（归一问题特色） 归一问题的根本特色：　　问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，标题一般用“照这样的速度”……等词语来表明。　　要害问题：依据标题中的条件确认并求出单一量；　　复合运用题中的某些问题，解题时需先依据已知条件，求出一个单位量的数值，如单位面积的产值、单位时刻的作业量、单位物品的价格、单位时刻所行的间隔等等，然后，再依据题中的条件和问题求出成果。这样的运用题就叫做归一问题，这种解题办法叫做“归一法”。有些归一问题能够采纳同类数量之间进行倍数比较的办法进行回答，这种办法叫做倍比法。　　由上所述，回答归一问题的要害是求出单位量的数值，再依据题中“照这样核算”、“用相同的速度”等语句的意义，抓准题中数量的对应联系，列出算式，求得问题的处理。 3、小升初奥数常识点（栽树问题总结） 　　栽树问题根本类型：　　在直线或许不关闭的曲线上栽树，两头都栽树　　在直线或许不关闭的曲线上栽树，两头都不栽树　　在直线或许不关闭的曲线上栽树，只要一端栽树　　关闭曲线上栽树根本公式： 棵数=段数＋1 棵距×段数=总长 棵数=段数－1棵距×段数=总长 棵数=段数 棵距×段数=总长　　要害问题：　　确认所属类型，然后确认棵数与段数的联系 4、小升初奥数常识点（鸡兔同笼问题） 　　鸡兔同笼问题根本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假定问题，便是把假定错的那部分置换出来；　　根本思路：　　①假定，即假定某种现象存在（甲和乙相同或许乙和甲相同）：　　②假定后，发生了和标题条件不同的差，找出这个差是多少；　　③每个事物构成的差是固定的，然后找出呈现这个差的原因；　　④再依据这两个差作恰当的调整，消去呈现的差。　　根本公式：　　①把一切鸡假定成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）　　②把一切兔子假定成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）要害问题：找出总量的差与单位量的差。 5、小升初奥数常识点（盈亏问题） 盈亏问题根本概念：必定量的目标，依照某种规范分组，发生一种成果：依照另一种规范分组，又发生一种成果，因为　　分组的规范不同，构成成果的差异，由它们的联系求目标分组的组数或目标的总量．　　根本思路：先将两种分配计划进行比较，剖析因为规范的差异构成成果的改动，依据这个联系求出参与分配的总份数，然后依据题意求出目标的总量．　　根本题型：　　①一次有余数，另一次缺乏；　　根本公式：总份数＝（余数＋缺乏数）÷两次每份数的差　　②当两次都有余数；　　根本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差　 　③当两次都缺乏；　　根本公式：总份数＝（较大缺乏数一较小缺乏数）÷两次每份数的差　　根本特色：目标总量和总的组数是不变的。　　要害问题：确认目标总量和总的组数。 6、小升初奥数常识点（牛吃草问题） 　　牛吃草问题根本思路：假定每头牛吃草的速度为“1”份，依据两次不同的吃法，求出其间的总草量的差；再找出构成这种差异的原因，即可确认草的成长速度和总草量。　　根本特色：原草量和新草成长速度是不变的；　　要害问题：确认两个不变的量。　　根本公式：　　成长量=（较长时刻×长时刻牛头数-较短时刻×短时刻牛头数）÷（长时刻-短时刻）；　　总草量=较长时刻×长时刻牛头数-较长时刻×成长量； 7、小升初奥数常识点（均匀数问题） 根本算法：　　①求出总数量以及总份数，运用根本公式①进行核算.　　②基准数法：依据给出的数之间的联系，确认一个基准数；一般选与一切数比较挨近的数或许中间数为基准数；以基准数为规范，求一切给出数与基准数的差；再求出一切差的和；再求出这些差的均匀数；最终求这个差的均匀数和基准数的和，便是所求的均匀数，详