学校发展自我诊断报告(新)[借鉴].docxVIP

Compilation of reports 报 告 汇 编 20XX 校园展开自我确诊陈述 一、校园展开自我确诊的意图与进程 展开是校园的根本问题，一所校园没有展开就不能满意日益添加的教育需求，就不能在剧烈的比赛环境中生计下去。为了更好地推动促进校园展开，就要深化校园,与各利益团体交流，多方面搜集信息，归纳剖析校园展开的现状、可利用的资源、面对的首要问题、多方利益相关者对校园展开的等待和需求等，然后找准校园展开打破口，清晰校园展开方向和方针。校园展开确诊便是这样一个剖析、判别、清晰展开思路的进程。因而，我校建立了校园展开自我确诊作业小组，研讨拟定了自我确诊作业施行方案，举办了班子会、教师会及全体师生大会，使全体教职员工清晰了这次自我确诊作业的含义及意图。经过问卷调查、座谈、访谈等生动多样的方式别离对干部、教师、学生、家长进行调查，在获得很多名贵的榜首手材料的根底上，再进行剖析、判别，终究构成《校园展开自我确诊陈述》。 二、校园根本状况概述 我校地处街镇中心，始建于二十世纪五十年代。历经“普九”、“改薄”、“创规”进程，她现已展开为室场比较足设备比较齐、环境幽雅舒适、育人气氛稠密的一一切学生一千一百四十五人，教育班二十二个，教师五十六名中等规划的乡村校园。 多年来，校园坚持质量立校，环境美校，以全面进步学生本质为生命，加强教师部队建造，务教育之实，打造办学特征，经过多年来的教育投入和教育沉淀使办学水平缓办学质量不断进步。校园曾荣获东源县“安全文明校园”、“德育作业优异单位”、“教育作业先进校园”、“归纳治理优异单位”、“文明单位”、“校园环境礼仪建造优异单位”、“体艺合格校园”、 “河源市中小学教师教育论文优异组织”等称谓；2013年被评为“河源市义务教育规范化校园”；2015年省教育强镇顺利经过。 三、校园展开现状的确诊与剖析 （一）领导班子状况： ??本校现有校长、副校长、教训主任、德育处主任、教研处主任、结算中心主任、少先队教导员共16人。年纪结构：30—39岁6人，40—50岁6人，50岁以上4人，学历结构：本科9人，本科在读2人，专科4人。 ??校长：43岁，本科学历。从教20余年。校长个人本质全面，长于学习，勤于思考，精通事务，具有较强的语言表达和外交交流才能。事业心职责感强，为人诚信、正派，长于检讨本身，有较强自我总结，自我批改的才能。作事务实求真，从实际出发，能够不断地开拓进取，把作业面向行进。这些优势有助于校长站在年代展开的高度，总揽全局，领导干部教师变革立异，推动校园展开。 ?? 因为当地政治、经济、文明相对落后，校园事务又繁复，没有富余的时刻去学习先进的办理经验，科学办理校园水平还有待于进一步进步。 领导班子的优势是：班子成员老中青结合，年青干部好学，易于承受新观念，新思想，展开潜力很大，晚年干部就事稳健、干练，作风正派，领导班子互补性强；班子联合，有较强的凝聚力，现已构成了较好的作业作风，既能独立思考，各持己见，又能相互支持协作，一致毅力；班子成员分工清晰，职责心强，各自主管的作业都能较好地完结。 ??存在的下风是：班子成员教育理论水平缓事务教导才能还有待进步；干部的视界还不行开阔，在作业中有必定的局限性。因为这些下风要素的存在，约束着校园展开向更高的层次打破。 （二）师资部队状况： ??全校在岗教师56人，从学历结构上看，具有本科学历的教师有18人，在读本科的教师有20人，3个年岁较大的为中师学历，其他专科学历。从职称结构上看，小学高级教师38人。从年纪结构上看，35岁以下的教师15人， 35至49岁的29人， 50岁以上的12人。 师资部队的优势是：具有杰出的教师作业本质，敬业爱岗，职责心强，作业活跃主动；教师部队全体本质较高，开端构成了必定的校级骨干力量；有必定数量专业水平较高的教师。 师资部队的下风是：缺少十分冒尖的骨干教师和学科带头人；教科研水平偏低，没有构成稠密地展开教育科学研讨的气氛；部分教师因为年纪偏大，常识结构老化，操作电脑等的才能差，一直处于较低层次水平；年青教师实践经验缺少，需求训练培育；别的，作业与家庭、作业与学习之间的对立对教育作业构成必定程度的影响。 （三）学生和家长状况： 我校是在街镇所在地，属街镇与乡村结合部区域，学生来历比较杂乱。跟着乡村社会经济展开，生源改动较大。家长的作业、文明层次、经济水平呈多元结构。归纳剖析大致状况如下：经济状况较好且文明层次较高的家庭占12%；经济状况较好但文明层次一般的占26%。本区域家长多为农人，文明水平遍及偏低，家教水平不高，对学生缺少有用的家教教导。跟着乡村城镇化进程加速，家长的观念也在产生改动，对子女教育问题开端重视起来，已不只是重视孩子将来能不能考上大学，对子女的艺术专长教育也开端重视。 优势： ⒈生源天然添加，为校园展开供给