一下《怎么都快乐》ppt幻灯片.pptVIP

;怎么都快乐;1．认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，会写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个字。（重点） 2．能正确、流利地朗读课文。（重点） 3．体会一个人玩是快乐的，在集体中更快乐的感受，培养团结友爱的精神。（难点）;第一步?读一读 我一共读了（??）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（??）（做到了画上 ） 第二步?标一标? 我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（??）个自然段。 第三步?圈一圈? 我能在课文中用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”圈出要求会写的字。;zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡ děi yǔ qiú xì pái lán lián yùn ;得;第五步?画一画? 我能画出课文中两个人玩时都可以做什么的词语。 第六步?问一问? 还不明白的问题，上课认真听或请教老师。;怎( )么　　 跳绳( ) 运( )动;独自（dú zì）： 静悄悄（jìng qiāo qiāo）： 轮流（lún liú）： 运动会（yùn dòng huì）：;请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 《怎么都快乐》表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一个人玩为什么快乐？ 2.两个人玩为什么快乐？ 3.三个人玩为什么快乐？ 4.许多人玩为什么快乐？;第一部分(第1节)写了一个人可以独自玩哪些游戏。 第二部分(第2节)写两个人可以合作玩的游戏。 第三部分(第3节)写三个人合作玩游戏也很快乐。 第四部分(第4节)写许多人合作可以玩各种游戏。;hái yǒu xià xiàng qí dǎ yǔ máo qiú zuò qiāo 还 有 下 象 棋， 打 羽 毛 球，坐 翘 qiāo bǎn 翘 板…… 省略号写出了两个人玩的游戏不 仅 仅 是 文 中 的， 还 有 很 多。“下”“打”“坐”这些动词的搭配要恰当。;阅读方法解密：认识动词;《怎么都快乐》表达了作者怎样的思想感情？ 《怎么都快乐》写了一个人玩是快乐的，在集体中玩更快乐，从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。 1.一个人玩为什么快乐？ 一个人玩快乐是因为一个人可以静悄悄地用纸折船，折马等，还能踢毽子，跳绳，搭积木，看书，画???，听音乐等。;2.两个人玩为什么快乐？ 两个人玩快乐是因为讲故事有人听，还能下象棋，打羽毛球，坐跷跷板等。 3.三个人玩为什么快乐？ 三个人玩快乐是因为讲故事多个人听更有劲，还可以两个人甩绳子大家轮流跳。 4.许多人玩为什么快乐？ 许多人玩快乐是因为人多了什么游戏都能玩，甚至可以开运动会。;怎么都快乐;本文写了一个人游戏是快乐的，在集体中更快乐，从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。;; ____________________________________________________ 玩很当音讲行许______________________________________________________;基础巩固练;;bǐ yi bǐ xínɡ jìn zì zài zǔ cí;1.我和爸爸一起下________。 2.妹妹在房间里搭________。 3.小宝会折________吗？会踢________吗？????????????????????????????;早晨七点多钟， 强强起了床， 看了半天的书， 他才穿衣裳。 穿上一个袖（xiù）子， 他就去洗脸， 再穿一个袖子， 他去吃早点。 ;扣（kòu）上两颗扣子， 他去玩邮票， 再扣两颗扣子， 中饭时间到。 穿上一条裤（kù）腿， 他去踢球玩， 再穿一条裤腿， 已经吃晚饭。 ;穿上一只袜（wà）子， 他听无线电， 等无线电听完， 都快闭（bì）上眼。 他再拿只袜子， 刚刚要穿上， 可是妈妈说道： “脱（tuō）掉衣裳，快上床！” ;27