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17年版 材料化学专业 (Materials Chemistry ) 本科人才培养方案 专业代码：080403 执笔人：XX 审核人：XX 专业负责人：XX 一、培养目标 坚持立德树人，培养掌握材料化学基础知识、基本技能、工程技术，具备坚实的 自然科学基础和人文社会科学基础，具有材料的化学合成、性能分析、加工工艺、 生产技术、工程设计等方面的能力，以及科技创新、创业精神、国际视野、管理 营销等科学素养的高素质应用型人才。毕业生能在材料、化学、化工、能源等行 业企业、行政事业单位从事生产研发、组织管理、教学科研等工作，也能进一步 学历深造。 具体培养目标如下： 目标1:培养思想品德、健康意识、心理素质和社会责任感； 目标2:培养具有材料化学专业知识与技能的工程技术人才； 目标3:培养材料化学工程实践、产品开发与应用，科技创新能力； 目标4：培养具有数理、工程、计算机、经济、管理等自然和社会科学知识； 目标5:培养组织协调能力、团队合作精神以及创新创业意识； 目标6：具有良好的外语阅读及应用，国际化视野与持续学习能力。 、毕业要求 学生主要学习材料和化学方面的基础知识、 基本理论和基本技能与方法， 受到科 学实验和科学思维的训练， 使他们成为理工融合、 素质高、 创新意识强的高素质 应用型人才。学生毕业要求（核心能力）具体描述如下： 工程知识：能够将数学、物理、工艺设计、工程科学、计算机科学和材 料化学专业知识结合，用于解决材料科学与工程、化学工程方面复杂的问题。 问题分析：能够应用数学、物理、工艺设计、工程科学、信息技术、计 算机等科学的基本原理，掌握文献检索方法，研究分析复杂的材料化学问题， 采取有效的实验技术，通过识别、表达、以获得有效的结论。 设计/ 开发解决方案：能够针对新材料领域在化学制备与合成的复杂工 程问题的解决方案，设计满足企业生产实践中工艺设计、科技开发、工程技术 的需求，并能够在设计环节中体现科学创新意识， 满足社会、健康、安全、法 律、文化以及环境等方面的要求。 工具和创新研究 ：开发、选择与使用技术资源、现代工程和信息技术等 工具，进行检验、预测与模拟工程技术问题。针对新材料和化工等行业的复杂 工程问题，基于科学原理，采用科学方法进行 创新 研究，能够设计实验、创造 实验条件、分析实验结果， 提高科技创新能力 。 科学与社会：具有人文社会科学素养、高度的社会责任感，培养将材料 化学专业知识和工程技术结合，服务于社会、服务于人类的意识。能够在新材 料、化工等行业领域生产实践中理解并遵守社会职业道德和规范，履行责任。 环境和可持续发展：能够理解和评价针对新材料和化工等行业领域的工 程实践和解决方案，对环境保护和可持续发展等方面的影响，正确认识工程实 践对自然和人类社会的影响。 团队和交流：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负 责人的角色。能够就复杂工程问题与业界同行、 社会公众进行有效沟通和交流， 包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 具有良好的外语 阅读和应用水平，以及 国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 项目管理：具有从事项目管理工作所需的自然科学、人文社会科学、经 济和管理知识， 以及创业实践意识 。 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的 能力。 三、 学位与学制 学 制：四年 授予学位：工学学士 四、 主干学科 材料科学与工程 五、 核心课程 材料化学、材料制备与合成实验、材料结构与性能测试、无机化学、有机化学、 分析化学、物理化学、工程制图与 CAD材料力学、材料科学基础等。 六、 主要的专业实验/实训 无机化学实验、有机化学实验、物理化学实验、分析化学实验、材料加工实验、 材料结构与性能测试、工程制图与 CAD材料制备与合成实验等。 七、 课程体系及特色 课程体系：材料化学专业和材料化学专业（产业创新班）。 专业特色：坚持 “立德树人、协同创新、服务地方” 专业教学理念，整 合资源，重视产学研一体化融合，坚持协同育人应用型人才培养机制， 突出学生 创新实践能力特色的教学模式。创办产业创新班，依托新材料、新能源产业学院， 实施双学院制，以“高校+产业学院+龙头企业+工程平台”协同育人平台为载体， 重点提高学生工程化应用与产品开发应用能力。 八、 毕业学分要求和总学时分布 （1）材料化学专业 本专业学生毕业要求： 课内最低总学分141.5 ;集中实践教学 36周；拓展学分5;毕业设计（论文） 合格。 学分、学时 课程平台、模块 - 必修 选修课 占总学分 百分比（% 学分 学时 学分 学时 课 内 教 学 通识教 育类 公共基础课 60 1040 0 0 34.78 综合素质公共课 0 0 6 96 3.47 创新创业课 4.5+2.