人教统编版四年级语文下册《第1单元4 三月桃花水》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

;导入一;这是什么声音？; 桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国江淮地区有谚语：“发尽桃花雨，必是旱黄梅。”即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。; 刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。 主要作品：诗集《生命的欢乐》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等。;绮丽 应和 谈心;邓;初读课文;日出时出现的云霞。 　 鲜艳美丽（多形容风景）。 　 非常细。 向四面放射的强烈光线。 低声说话。 　 （声音、语言、行动等）相呼应。 　;品读课文; 第一部分：（1—2）描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开的美丽画卷。;品读课文; 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？; 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？; 开篇以两个疑问句总起，一句点明下文春水滋润大地的声音，一句点明下文春水装点大地的景象。 作者不仅用疑问来激发读者的好奇，还用上整齐的短句结构，读起来不仅节奏明快，而且展现出一幅动态的画卷。; ;;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文; 读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？;; 课文描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象，抒发了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。;拓展一;春天的美称; 芳春：春天天气渐暖，百花齐放，百草萌发，万木争春，花草树木斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅称。;拓展二;返回;朗读课文，想一想：三月桃花水给你留下了什么样的印象？ 摘抄你喜欢的好词佳句。;课堂作业;学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？;Thank you！;Good Bye！