初中数学_平行四边形教学课件设计.ppt

八年级数学上册第五章第1节 情境引入 你想研究平行四边形的哪些内容？ 一般到特殊 等腰三角形 定义 性质 判定 对称性 边 角 三线 类比三角形 A B C 学习目标 1．能准确叙述平行四边形的定义及相关概念，并会用符号语言表示. 2. 探索平行四边形的性质，会证明平行四边形对边相等、对角相等的性质，能够勇于探索、大胆发言，体会转化的数学思想. 3.会应用平行四边形的性质进行简单的计算和推理. 自学课本120页第二段，完成下列问题： 1.定义： 的四边形叫做平行四边形. 两组对边分别平行 A C B D 2.表示方法 □ABCD 平行四边形ABCD ∠A的对角是 ，AB的对边是 ， 对角线有 . 记作： 读作 ， ∠C DC AC,BD 认识平行四边形 即时检测 画一画：利用所学知识画一个平行四边形， 你能说出画图的依据吗？ A D C B 四边形ABCD是平行四边形 AD ∥ BC, AB ∥CD 判定 ∵ ∴ AD ∥ BC, AB ∥CD 性质 ∵ ∴ 四边形ABCD是平行四边形 生活中的平行四边形 举出生活中平行四边形的例子 探究平行四边形的性质 平行四边形是轴对称图形吗？ 平行四边形是中心对称图形吗？ 对称性 O O A C D B A C D B 平行四边形是中心对称图形， 两条对角线的交点是对称中心 平行四边形还具有哪些性质？ 探究平行四边形的性质 A D C B 性质定理： 平行四边形的 相等， 相等. 对边 对边 对角 对角 ∵ AD = BC, AB =CD ∠A=∠C ，∠ B= ∠ D ∴ □ABCD 探究平行四边形的性质 A组 1.如图，四边形ABCD是平行四边形. （1）∠ADC= , ∠BCD= ； （2）AB＝____，BC＝____. A D C B 50° 30 25 50° 130° 25 30 运用新知 1.已知：如图，在□ABCD中，E,F是对角线AC上的两点，并且AE=CF. 求证：BE=DF 变式训练：若E,F是直线AC上的两个动点，两个点运动到□ABCD 的外部时，AE=CF.上面的结论还成立吗？ B组 C B A D E F 运用新知