2021年度卡子镇中心小学中长期发展规划.docVIP

卡子镇中心小学中长期发展规划 ?　　　　　　　（至） 　8月，由于布局调节，，需要学校加快发展。为此学校三年中必要树立争先创优意识，群策群力，脚踏实地地开展好学校各项工作，以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，把卡子镇中心小学办成让学生成材、让家长放心、让社会满意一流学校。 一、学校三年发展总目的 以“数字校园、人文校园、和谐校园”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为方略，提高学校教诲内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建当代化管理模式，创木子店先进学校。 二、办学理念：为每个学生终身幸福奠基 校风：严格、关爱、勤俭、朴实。 教风：务实、开拓、进取、敬业。 学风：勤奋、守纪、健康、向上。 办学思路：抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓读书教诲，创“书香校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓信息技术，创“数字校园”；抓安全教诲，创“平安校园”。 三、详细内容和办法 （一）抓好硬件建设，实现教诲设施当代化 ??? 1、加强信息技术建设，建成原则化电脑房，添置电脑16台，生机比例达到14:1。 ??? 2、继续更新、添置图书，每年新增图书500册，争取藏书量达人均25册以上。 3、建好原则化食堂，达到B级原则。 （二）大力推动素质教诲，全面提高教诲质量 全面贯彻党教诲方针，大力推动素质教诲，面向全体学生，增进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。 1、摸索德育工作途径，将学生培养成具备人文精神（举止文明、有责任感和爱心）、具备创新意识孩子。 （1）加强德育工作队伍建设。德育教诲注重实效——坚持以人为本，构建和谐校园，健全校内德育工作系统（分管领导、大、中队辅导员、班主任）和由家长委员会、社区文明共建单位构成校外德育工作系统，贯彻德育工作责任制，实行层级管理，形成德育管理网络化系统，学校德育各方面工作上新台阶，班集体建设特色鲜明，德育教诲成为学校特色。 （2）注重情感作用，营造人文教诲环境，培养学生人文精神。 ??? 德育任务是要影响人格，形成美德，而美德培养不能靠说教，必要靠感染，靠“动情”。学校领导和教师要以“礼仪教诲”为抓手，设计能触动学生心灵人文教诲环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成德性。 ①健全班主任工作例会制，组织班主任开展理论学习、经验交流、班队活动和主题班队会观摩和评比等，提高班主任工作能力。 ②加强学生礼仪教诲。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。争做好人好事成为多数学生自觉行为，80%以上学生有明确、对的人生目的。 ③办好家长学校和家长开放日，指引家长教诲子女。 ④校园硬件建设中设计德育环境，如通过橱窗、板报、艺术长廊等媒介让好思想和行为影响学生。 ⑤开展“好书每天读”活动。可以写心得，记笔记。 ⑥采用制度管理、文明班评比等各种形式让学生养成习惯。师生共同制定规则（制度），在维护中形成规则。使规则从建立到形成过程，成为人文素养形成过程。 ⑦引导学生参加校园文化建设，参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站、参加读书节、艺术节活动；参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。 2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。认真实行新课程原则，确立以人为本新理念，不断改革课堂教学，培养学生合伙、探究、自立学习精神。要面对全体学生，注重对后进学生辅导，争取学科质量全面提高。 3、全面实行《小学生体质健康原则》，加强体育教诲，认真上好二操二课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合规定。加强体质和技能训练，田径等项目争取达到市上游水平。 4、积极开展兴趣小组活动，注重培养学生实践能力和创新精神。学校要有筹划地建立好科技、艺术、电脑、棋类、乒乓、足球等兴趣小组，发动学生踊跃参加，参加率达到100%，艺术类兴趣小组参加人数占各类兴趣小组人数30%以上。让学生兴趣兴趣和个性特长得到充分展示。认真组织学生参加乡镇级以上竞赛活动，竞赛成绩达到乡镇级中上游水平。 （三）加强队伍建设，努力实行名师工程 全力造就一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神干部队伍和一支观念超前、师德崇高、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力和谐团结教师群体。 1、加强领导干部队伍建设，做到：思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为区“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。 2、加强中层干部队伍建设，积极履行竞争上岗制、试用制、助理制、目的考核勉励制度，通过换岗培训、交流挂职等形式增进干部队伍成长与成熟。 3、强化师德师能建设，增进教师专业发展，加大骨干教师培养力度，形成竞争、合伙、进取良好氛围和勉励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合伙研究教