电视大赛观众投票及排名系统设计报告概要.docxVIP

电视大赛观众投票及排名系统设计报告概要.docx

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屯£4元空女厚 课程设计说明书 课程设计名称: 综合程序课程设计 课程设计题目: 电视大赛观众投票及排名系统 学院名称: 信息工程学院 专业: 电子信息工程 班级: 学号: 姓名: 教师: 教师: 评分: 20 14 年丄 月 20 日 电子信息工程专业课程设计任务书 电子信息工程专业 课程设计任务书 20 13 - 20 14 学年 第2学期 第 1_周一 2 周 电视大赛观众投票及排名系统 内容及要求 电视大赛观众投票及排名系统 内容及要求 题目 任务下达2014年2月17日 任务下达 2014年2月17日 任务完成 2014年2月21日 考核方式 1.评阅□ 2. 答辩□ 3. 实际操作口 4.其它口 在很多的电视大赛中,通常当选手表演结束后,现场观众通过手中 的按键对参赛选手进行投票,然后对选手获得的票数进行统计,从高到 低进行降序排序,从而自动产生冠军、亚军和季军。现在要求采用编写 一程序模拟实现上述系统的功能 进度安排 周一、布置任务,查阅资料 周二、模块程序的分别设计 周三、对整个程序进行调试 周四、对程序代码进行优化 周五、设计结果的检查及报告的撰写 学生姓名: 指导时间第一周指导地点:综合楼506室 指导时间第一周 指导教师系(部)主任 指导教师 注:1、此表一组一表二份,课程设计小组组长一份;任课教师授课时自带一份 备查。 2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单” 一并交院教务存档。 电视大赛观众投票及排名系统课程设计说明书 电视大赛观众投票及排名系统课程设计说明书 PAGE PAGE # 电视大赛观众投票及排名系统是一个运用在各种电视节目 中用来进行投票的一种较为智能的系统。该系统用途广泛例如进行选 手的投票和选手的观众的支持数量统计以及各种竞赛节目都能发挥 作用。本次设计的采用的是以 C语言以及数据结构的知识在visual C++ 6.0的环境下进行编程。通过模块化的方法将投票、排序、文档 输出保存等功能进行一一实现。最终程序能够较好的实现选手信息输 入、投票、排序、结果保存输出txt文件等功能。 关键词:C语言;数据结构;投票及排名系统;编译 第一章 设计内容及要求 第二章 程序设计方案 第三章 程序具体分析与设计 3.1 基本思路 3.2 程序分析及其设计 3.3关键程序设计与分析? 3.4程序预计实现结果 第四章 4.1 4.2 第五章 附录 方案的调试及测试结果与分析 调试过程中遇到的问题及解决方案? 调试结果与分析? 课程设计分析总结与心得体会? 12 13 参考文献 17 第一章 设计内容及要求 在很多的电视大赛中,通常当选手表演结束后,现场观众通过 手中的按键对参赛选手进行投票,然后对选手获得的票数进行统计, 从高到低进行降序排序,从而自动产生冠军、亚军和季军。现在要求 编写一程序模拟实现上述系统的功能 在该课程设计中,首先输入参赛选手的人数(范围为 1-9个), 然后根据人数通过 malloc函数来开辟存放选手信息的顺序表。将选 手的编号和姓名依此存入顺序表单元中,观众通过按键进行投票, 按’1为1号选手投票,按’2为2号选手投票,以此类推,以 按’0作为投票结束标志。投票结束后进行排序,在此采用希尔排 序,然后为每个选手计算名次,得票相同的名次也相同。最终输出排 名结果,并将结果保存到文件中。 第二章程序设计方案 2.1总体设计思路 本程序分为四个模块: 主程序模块:实现对函数的调用; 2.顺序表模块:实现对选手信息的存储;3.投票模块:实现观众对选手的投票;4.排序模块:实现对选手成绩的排序。它们之间的关系为:主程序模块 2. 顺序表模块:实现对选手信息的存储; 3. 投票模块:实现观众对选手的投票; 4. 排序模块:实现对选手成绩的排序。 它们之间的关系为: 主程序模块 顺序表模块 投票模块 排序模块 2.2详细设计方案 本程序分为五个模块 a、主程序模块:实现对函数的调用;b顺序表模块:实现选手信息存储;c、投票模块实现观众对选手的投票;d a、主程序模块: 实现对函数的调用; b顺序表模块: 实现选手信息存储; c、投票模块 实现观众对选手的投票; d排序模块: 实现对选手成绩的排序; e、文件保存模块: 实现对选手成绩的保存; 第三章程序具体分析及设计 3.1基本思路 将输入的信息储存在顺序链表中,然后观众投票后对其累加票 数,最后利用希尔排序对选手的得票进行从高到低地排序, 显示名次 的先后(包含并列名次),并对最终结果进行保存到文件。 3.2程序分析及其设计 分析:为了实现上述程序功能,需要定义顺序表的抽象数据类型如下 1、存储类型的定义 参赛选手信息存储类型的定义: typ edef struct node //结构体定义,命名一个新的类型名代表

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