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研究工作的具体实施 试题发放与收集 试卷于 2008 年 11 月份的第二个周末，五个学校统一行动，由 高一各班班主任发放，周一收回。以各学校高一学生为被试对象，共 发放试卷八百份，收回七百余份，有效试卷五百五十份。其中大屯矿 区一中一百份，湖西中学一百五十份，沛县二中一百五十份，徐州矿 务局一中一百份，矿大附中五十份。试卷收集数符合测试要求。 数据收集与处理 1．数据收集 评卷工作我借鉴 PISA 数学试卷样题的评卷标准， 注重做题理 念、思路、灵活性，这与数学素养强调能力、个性品质相一致，与我 们平时的按结论给分有很大的不同。 同时为了数据处理的方便， 试卷 评分不是按百分制，在 PISA 评分法的基础上，稍加改变。完全正确 的题目记为 1，做题思路正确计算错误的记 2，部分正确的题目记为 3，完全错误题目记为 4，空白没做的题目记为 5。目的是便于利用 数据处理，有利于数据比较。 对试题部分的比较，首先比较不同学校间总做题情况，再对不 同题目类型分类比较， 从而比较各校间的数学素养具体方面的具体差 异，特别针对大屯矿区中学从数学素养的不同方面比较分析。 对问卷 部分进行两种比较，一是横向比较，即不同学校间比较；二是纵向比 较，每个同学的试卷， 看前面题目做的情况与后面问卷回答情况的关 系。以期发现学生自我意识、学习态度、学校文化、家庭状况、周围 环境对学生数学素养的影响。 2.数据处理结果 统计不同学校学生作对各个试题的人数百分比，比平均分高百 分之 5% 的标位红色，比平均分高百分之 5% 的标位绿色。题号黑 色为基础知识题， 绿色为数学能力和个性品质方面的题， 红色为综合 考查题。 大屯 矿大附 中 三十七 中 湖西中 学 沛县二 中 平均数 步行（1） 100 70 100 80 92 88.4 步行（2） 65 30 40 48 70 50.6 农场（1） 100 80 80 60 90 82 农场（2） 100 90 100 75 95 92 桌球循环赛 100 80 90 88 92 90 楼梯 80 90 90 68 84 82.4 汇率（ 1 ） 100 60 30 100 98 77.6 汇率（2） 100 60 30 95 95 76 汇率（3） 70 20 10 60 98 51.6 地衣（1） 100 100 75 100 98 94.6 地衣（2） 100 100 95 98 95 97.6 选择 55 30 55 40 45 45 披萨 70 25 42 53 53 48.6 木匠 88 70 53 53 70 66.8  阳台 88 95 83 87 100 90.6 彩色糖果 85 95 80 75 88 84.6 科学试验 98 97 75 80 95 89 宇宙飞行 95 85 100 95 85 92 骨子 75 70 40 75 70 66 成长（ 1 ） 90 30 100 68 90 75.6 成长（ 2 ） 100 100 100 95 100 99 成长（ 3 ） 65 30 50 25 50 44 测验分数 90 70 90 88 100 87.6 反应时间（ 1） 90 90 75 75 98 85.6 反应时间（ 2） 65 50 55 65 88 64.6 童鞋 95 70 50 80 100 79 三角形 70 100 95 98 95 91.6 灯塔（1） 90 100 100 100 90 96 灯塔（2） 80 100 100 80 90 90 灯塔（3） 55 55 50 75 75 62 抢劫 60 75 70 70 80 71 积木（ 1 ） 80 95 100 100 100 95 积木（ 2 ） 75 95 100 85 100 91 积木（ 3 ） 70 95 90 50 70 75 积木（ 4 ） 35 45 25 45 55 41 地震 70 100 90 90 95 89  数字方块 80 95 95 90 85 89 邮资（1） 75 95 55 60 75 72 邮资（2） 90 70 65 70 75 74 药物浓度（ 1） 95 90 100 90 85 92 药物浓度（ 2） 90 90 100 50 90 84 药物浓度（ 3） 90 70 100 80 90 86 废弃物 90 70 60 30 92 68.4 苹果（1） 100 100 95 100 100 99 苹果（2） 92 100 88 75 85 88 苹果（3） 70 70 50 35 75 60 外销出口（ 1） 98 95 83 100 100 95.2 外销出口（ 2） 100 100 83 95 95 94.6 书架 75 55 80 75 88 7