六年级美术标志设计课.pptVIP

* * 凤台县实验小学 朱兵 六年级美术上册第七课 ——综合实践小组 标志设计 　　同学们刚才我们听了中华人民共和国国歌看到了飘飘的红旗，你们看到国旗上有什么？学生回答？ 我又问你们，当我们到一个陌生的大城市里，在无法用文字语言交流的情况下，如何尽快找到要去的地方？　　学生回答……　　教师明确：其实答案很简单，你自然会去找能够代表这种地方的图形符号，这样的符号就是我们本节课要讲的《标志设计》。 　　 什么是标志标志：是人们用来识别和传达信息的视觉语言，具有识别、象征、审美的功能，也可以简单理解为一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。标志设计要简洁、美观、醒目，易于识别，有的还要赋予一定的含义，具有鲜明的特点 。举例古代象形文字、祖先堆土记事等。 　　　 　　教师提问：现在，我们大家每天可在不同的场合见到一些标志，请仔细回想，你都见到过哪些标志？这些标志各有什么作用？　　学生回答：……　　教师归纳：确实如此，标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它具有独特的美学价值，强大的社会功能，成为一种文化。（左图介绍生活中常见的几种标志）  商业标志：代表企业形象品牌。 纪念标志：如几周年校庆等。 社会标志：如奥运会标志。 公共标志：贴近生活，服务社会，与人们的日常生活息息相关。 种类 1、种类：纪念标志、商业标志 、社会标志 、公共标志2、表现形式（1）汉字型 （2）字母型（ 3）具象型（ 4） 抽象型（5）综合型 商业标志 社会标志 公共标志 标志的种类 标志设计的主要原则简：简明易认，一目了然 准：内容准确、有主题思想 奇：独树一帜、不能雷同美：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感 四、标志设计的主要原则 巴彦淖尔市电视台标志  标志设计的主要原则 简 准 奇 美 中国银行标志 五、标志设计的形式 （1）形象高度夸张、概括、简洁、几何形化。 （2）运用联想、比喻的方式。 （3）运用象征的方式。 （4）运用民族艺术表现形式。（突出民族性） 标志设计的形式 （1）形象高度夸张、概括、简洁、几何形化 厕所标志 标志设计的形式 （2）运用联想、比喻的方式。 ①“工人”点明铁路行业之属性，即铁路是属于工人阶级的，而工人阶级又是国家的主人，它洋溢着铁路工人当家作主的自豪感责任感。 ②“人工”：在建国初期，中国处于一穷二白的阶级，而这一标志的含义恰在说明广大铁路工人乃至中国人民勇于战天斗地，不畏艰难险阻，誓与“天公”一比高的豪迈之气，歌颂了“人”改造自然的力量和精神。 ③在具体形象上，“工”字取铁轨横截面之形，整个构图外形上组成了一个完整的火车头形象，它夺面而来，蕴含了磅礴的气势，孕育着无穷的力量。可以这样说，这幅作品，它构思精巧，构图精美、意蕴深刻。它虽创作于50年代，用当时的艺术标准衡量，实属佳作；即使放在今天，它依然不失为一幅极具现代设计意识的、不可多得的典范性作品，具有级高的艺术价值。 标志设计的形式 中国联通的司标是由一种回环贯通的中国古代吉祥图形“盘长”纹样演变而来。迂回往复的线条象征着现代通信网络，寓意着信息社会中联通公司的通信事业井然有序而又迅达畅通，同时也象征着联通公司的事业无以穷尽，日久天长。 标志造型中的四个方形有四通八达，事事如意之意，六个圆形有路路相通，处处顺畅之寓，而标志中的十个空穴则有完完漫漫和十全十美之含。无论从对称讲，还是从偶数说，都洋溢着古老东方久已失传的吉祥之气。 中国联通的司标还有二个明显的上下相连的“心”，它一览无遗地展示着联通公司的宗旨：通信，通心，联通公司永远为用户着想，与用户心连心。 （3）运用象征的方式。 标志设计的形式 凤凰卫视台台标的设计构想是刘长乐提出来的。他认为，中国人自古将凤凰视为吉祥如意，和平安康的象征。一凤一凰，一阴一阳的两个主体像两团燃烧的火，极富动感地共容在一个圆内，既具直观性又有象征意。凤尾和凰尾突出开放的特点，两个主体之间绝没有堵的感觉，是通气的。 对这“开放”的设计风格刘长乐特别强调：“中国人喜欢讲阴阳八卦，如果被什么东西框住了，事业就不会有更大发展。因此设计上既突出交汇，更注意围绕一个‘开’字做文章。”一个“开”字既道出他个人事业成功的奥秘，也展示了“凤凰”未来发展的前景。 资讯台的台标是凤凰加一个地球，这表示：从凤凰看世界的意思 !体现出中国传统文化的血脉滋润与独特内涵。 （4）运用民族艺术表现形式。（突出民族性）