三年级下册美术教案-第5课 荷花美丨赣美版 (1).docVIP

《荷花美》教学设计 教学目标： 启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较，并用蜡笔水粉的表现形式，画出有趣味的荷花。 通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。 教学重点：运用油画棒和蜡笔水粉的表现方式绘制一幅荷花图。 教学难点：如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。 教学过程： 导入：课前小游戏。（目的：吸引学生的注意力为本课重点做铺垫） 孩子们，老师送给你们一件神奇的礼物，就藏在这张白纸上，你用画笔蘸上颜料刷一刷看看？出现了什么？同学们举手回答（自信、发现、创新、健康、快乐、成长），老师就是希望同学们在美术课堂上善于发现，勇于创新，健康自信快乐的成长。我们开始上课。 古诗引出课题：今天老师给大家朗诵几句古诗（音乐配荷花图）从以上诗句你们能听出老师形容的是什么吗？ 生：荷花。 师：对，这是诗人眼中的荷花美，那现实中的荷花什么样呢？今天咱们就走进荷花的世界，探索荷花之美。（用水粉刷出荷花美题目） 新授 1、探索荷花颜色和形状。 师：荷花不但是我国的九大国花之一而且还有很多颜色，你们都知道有什么颜色吗？(学生发言回答） 师：他们有什么共同的变化特点？（颜色由深变浅，形状像水滴形；荷叶圆形，脉络比较清晰)。 2、探索荷花不同阶段的形态美。 通过讨论及欣赏荷花各阶段的生长过程总结出 荷花每个阶段都