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口语交际:
劝告; 有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级的同学看到了,劝他别这么做。; 你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!; 本次口语交际的话题是“劝告”。引导我们面对他人的不良言行,使用合适的语气进行劝告,通过讲道理使别人接受意见,改正错误,从而提高我们与人沟通、交往的能力。; 1.利用教材提供的情境,体验“劝告”。如,可以分角色演一演教材中三位同学规劝的内容,在角色扮演中体会不同的劝告效果。; 2.结合讨论,明确劝告的要点。通过交???比较,使大家明白,在劝告别人时,要动之以情,晓之以理,要多站在别人的角度考虑问题;另外,还要注意对象、场合、方式、语气。; 3.创设生活情境,模拟“劝告”,评价体会。如,教材中提供的两个话题,在实践“劝告”时,可以将情境具体化,也可以根据实际情况再增加一两个情境。;交际示范;交际示范;交际示范;交际示范;课堂作业;学习体会
1、本节课你学到了哪些基本知识?
2、本节课你学到了哪些解题方法?
3、还有哪些知识和方法上的问题?;Thank you!;Good Bye!
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