人教统编版四年级语文下册《第7单元习作：我的自画像》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

习作：我的“自画像”;习作话题;习作要素;习作要素;; 一、认真做好习作前的准备工作。 设计一个“人物卡片”，安排“姓名”“外貌特点”“性格特点”“爱好和特长”“他人评价”等栏目，做好习作前的准备。; 二、紧扣教材提示，组合成文。 先介绍自己的基本情况和外貌特点，选择其中一个特点详细写；接着写性格特点，通过具体的事例来表现；然后写自己的爱好和特长，也要用事例说话；最后写结尾，点明这就是我，也可以自然结束。; 三、根据家人的评价，修改习作。 本篇习作的交流分享比较特别，要求写完后，读给家人听，然后根据评价修改习作。家长要多发现孩子习作的闪光点，加以肯定和鼓励，增强孩子习作的自信。同时也要指出不足，以“像”为评价标准：外貌像吗？;性格像吗？写出了最大的爱好和特长了吗？还有哪些典型的事例没有写进去？最后在家长的帮助下修改、完善习作。;第四步：思维导图;;我的“自画像” 平凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，给人的整体感觉离不开一个“小”字。①; 我虽然长得矮小，却特别：“会花钱”。一次下午上学的时候，妈妈给了我5元钱。一下午，我都没有用心听课，一心想出去买东西，把钱花出去。两节课的时间一晃就过去了，我左思右想，不知道买什么好。正在;这时候，罗子玉叫道：“×××，快点下楼去，下节课是阳光体育活动！”她的话让我眼前一亮，于是我直奔学校超市，买了一根跳绳和一个鸡毛毽子。②; 我很爱画画，家里几乎到处都有我画画留下的痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我的“杰作”，就连妈妈的梳妆台也未能幸免。为此，妈妈不知道训斥了我多少回，但我就是改不了，因为只要拿起画笔，我就想画画，哪里;还管这是什么地方呀！有一次，我的绘画本用完了，妈妈又不在家，我想画画了，怎么办呢？这时候，我看到妈妈新买回家的药，拆开药盒，我发现了一张药物说明书。这下可好了，我挥动画笔，在说明书;的反面开始画起来。妈妈回来后，不仅没有批评我，还夸我会想办法，这种废物利用的方法还可以节约资源呢！③; 我的小脑??里，常常冒出各种各样的想法。④ 我总想着，每次考试都能拿高分，让同学们都羡慕我。 我总想着，以后要当一名航天员，飞到神秘的太空去探;索许许多多人类还不知道的有趣的奥秘。 我总想着，以后要当一名设计师，设计出一些新型的房子、车子、文具……为人们的生活提供更多的便利。; 这就是我，一个身材瘦小却对生活充满幻想的小男孩。⑤; 总评：文章写出了“我”的特点——身材瘦小、“会花钱”、爱画画、爱幻想。小作者用充满童趣的笔触，描绘了一个活泼可爱的小男孩。文章首尾照应，结构紧凑而有条理。;评价标准（最高5★）;课堂作业;学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？;Thank you！;Good Bye！