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2021/3/27 * 实证研究是科学研究的基本方法 实证研究方法包括观察法、调查法、实验法 2021/3/27 * 观察法是有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化,做出详细的记录,然后进行分析处理,从而判断他们心理活动的特点的方法(P12-13) 2021/3/27 * 调查法 调查法包括谈话法、问卷法、测验法和作品分析法 2021/3/27 * 谈话法研究者根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度。 皮亚杰:选择4枝报春花和4枝其他的花,问:我用所有的报春花集成一束,你用所有的花集成一束。哪一束大一些? 答:一样大 2021/3/27 * 问卷法根据研究目的,将要收集的问题印成书面形式,让被试回答。 调查幼儿睡眠状况的问卷中有一题: 你在家里是自己一个人睡在小床上吗( ) A是 B否 你的孩子在家里是否吃青菜 A是 B否 2021/3/27 * 测验法 比如一分钟小孩能认识多少字? 2021/3/27 * 作品分析法 艺术作品、作业、日记、考试卷中等 2021/3/27 * 实验法实证研究中最严密、最客观的方法‘在心理学中占有重要位置 新生儿不会说话,无法报告自己的感受,人们如何对婴儿进行试验研究? 2021/3/27 * 学习幼儿心理学的意义 学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点,走进童心世界。科学有效地指导幼儿活动,其前提是了解幼儿的心理特点。幼儿的心理特点有趣而且独特,只有在一些现象中发现情况和问题,才能真正了解幼儿. 2021/3/27 * 归纳 认识教育对象,形成科学儿童观 探索幼儿心理发生和发展的规律,充实儿童心理发展理论体系,促进心理科学的发展 2021/3/27 * 爱 爱是没有终点,爱是没有轻与重,爱是我们没有办法衡量,爱而是一种发自于内心的情感 ! 2021/3/27 * 复习与思考 2021/3/27 * 为什么心理的器官不是心,而是脑? 2021/3/27 * 答案 因为心理活动是使用大脑,用大脑想问题的。 2021/3/27 * 心理的反映与镜子的反映有什么本质的区别? 2021/3/27 * 答案 一、从本质上看,没有区别,都是自然现象。 二、但自然现象之间,还是有区别的,但有差别就仅在于现象,而不是本质。 三、镜子中的图象是视角的补充,依然属于视觉结果;而心理图象,是幻象,不是视觉。所以,可以说,成象器官不同。 四、你所强调的镜子与所照物质之间的关系问题,那是物质之间的相对关系,本不存在图象相对关系,物质之间是没有视觉的,只有相互作用。至于那个对应图象,仅限于有感觉器官的生物才会生出图象。这个容易让人迷糊,希望你能想清楚。 五、尽管视觉成象也离不开意识,与幻象不同的是——具有相互作用,因而细节完整、齐全,并且相应。而幻象没有相互作用。这是另一差别。 六、还有很多现象上的差别,你可以自己总结。 2021/3/27 * 观察法有哪些不同的类型? 2021/3/27 * 什么是科学儿童观 一、应树立的科学理念 1、儿童是祖国的花朵,是民族和人类的未来。 2、童年决定人的一生。 3、儿童具有独立性。 4、儿童是活动的主体。 5、儿童是活泼好动的。 6、儿童是好奇好问的。 7、儿童的发展具有阶段性。 8、儿童的发展具有个别差异性。 9、儿童的发展具有巨大的可塑性。 10、儿童个个能成材。 二、教育的智慧与艺术 1、观察儿童——饮食、习惯、游戏、学习、睡 眠、天赋、品德等。 2、了解儿童——兴趣、身体、学习、活动、困 难、 交友、性格等。 3、研究儿童——心理、生理特点与规律。 4、尊重儿童——自尊心、人格、隐私、自由、发 展等。 5、相信儿童——说话、做事、进步、能力等。 6、理解儿童——幼稚、多动、天真、调皮、烦恼、 过错等。 7、欣赏儿童——学习、表现、成功、创造等。 8、鼓励儿童——自信、自立、自主、自强、自制、 思考、想象、动手等。 9、热爱儿童——真诚爱、公平爱、全面爱、科学 爱。 10、一切为了儿童—— ①尊重儿童的独立性和自身 特点; ②尊重儿童的发展阶段; ③根据儿童的心理、生理发 展规律,因时、因材施教。 2021/3/27 * 幼儿心理学 2021/3/27 * 什么是心理? 心理是指生物对客观物质的主观反应,心理现象包括心理过程和个性心理。 2021/3/27 * 人的心理现象有哪些? 我们在生活中时时刻刻都有心理现象。我们处于清醒状态时,会体验到自己的感受;能认识和辨别许多事物;在与别人交往中,有的人大方热情,有的人胆小拘谨;在工作学习中,有的人一丝不苟、聚精会神,有的人表现为心神不定,马马虎虎这些都是人的心理现象。 2021/3/27 * 在我们的生活当中经常出现这几个方面 1、 人辨别物体的颜色形状,分辨声音、气味、空间远近、时间长短等,
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