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电子与信息工程学院 电子信息工程专业2013 电子信息工程专业 2013 级人才培养方案 、业务培养目标： 本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方 法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、 新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各 类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用创新型 工程技术人才。 二、业务培养要求： 本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习 信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电 子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和 集成电子设备及信息系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识； 2．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本 知识； 3．掌握电子系统、 信号处理、 信息传输等基本分析、 设计、开发、测试和应用的基本知识， 具有集成电子设备及信息系统的基本分析和设计能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析 解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计 和技术改造或创新的初步能力； 4．熟悉并了解有关的技术标准、规格、指标要求、协议等知识； 5．了解电子信息工程的最新进展与发展动态； 6．具有综合运用本专业知识、分析和解决专业实际问题的能力，熟练使用常用实验仪器， 具有综合运用本专业知识和应用工具软件知识进行仿真实验和硬件实验的能力； 7．具有较宽广的计算机应用知识，熟练地应用汇编及高级语言进行编程，进行网络及系统 的开发、安装和维护的能力。 三、主干学科： 信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 四、核心课程： 信号与系统，通信原理，控制工程基础，电波传播，通信电子线路，数字 信号处理，传感器与检测技术， EDA 技术与 VHDL 语言，嵌入式系统，宽带网基础 五、主要实践性教学环节： 通信基础课程设计，电工电子实训，嵌入式系统课程设计，软 件综合课程设计，仿真技术综合设计，工程实训，认识实习，生产实习，毕业实习，毕业设 计等。 六、主要专业实验： 通信电子线路实验、通信原理实验、 EDA 技术与 VHDL 语言实验、嵌 入式系统实验等 七、修业年限：四年八、授予学位：工学学士 七、修业年限： 四年 八、授予学位： 工学学士 九、专业特色：统设计为主要方向， 九、专业特色： 统设计为主要方向， 以电路、信号处理为基础，以智慧矿山物联网应用为背景，电子产品和系 不仅具有扎实的、宽广的理论基础，而且具有较强的工程实践和创新能力。 年级 所属系 专业 学生类别 1 总学分 2013 级 电子与信息工程学院 电子信息工程 本科4年 185.5 注:电子信息工程专业教学进程 注: 授 课- 入毕教育 + 专题演讲！ 测量实习 生产实习 X 监测实习 ▽ 电子工艺实习 E 考 试： 教学实习 C 创新实践? 综合实验 N 军 训 ☆ 认识实习 0 电工电子实训 ? 项目实践* 专业动态 @ 课程训练+ 毕业设计 # 毕业实习 O 专业训练 ★ 软件开发实践 $ 假 期= 课程设计 / 入毕期S 合作教育 A 金工实习 ▲ 电子信息工程专业课程学分学时统计 学期 1秋 1春 2秋 2春 3秋 3春 4秋 4春 合计 必修课学分 26.5 27.5 31 22.5 18 13.5 3.5 142.5 必修课学时 424 440 496 360 288 216 56 0 2280 限选课学分 0.0限选学期无要求，不能统计。 限选课学时 0 0 0 0 0 0 0 0 0限选学期无要求，不能统计。 实践周统计 2 3 4 4 5 18 36.0 上课周统计 18 17 19 17 15 15 14 0 115 平均周学时 24 26 26 21 19 14 4 20 电子信息工程专业课程安排 教 育 层 次 课程模块 课程要求 课程编号 课程名称 考核 方式 学分 学时 课内学时 开课学期 讲课 实验 实践 上机 听力 1 秋 1 春 2 秋 2 春 3 秋 3 春 4 秋 4 春 公 共 基 础 人文社会 科学 必修 （5门， 15.5学分， 比例：8%） H270301048 思想道德修养与法律基础 考查 3 48 32 16 Y H270201024 应用文写作 考查 1.5 24 24 Y H130286032 中国近现代史纲要 考查 2 32 32 Y H1301370