【PPT】生物第二部分·题型三 材料分析题.pptxVIP

·类型1　背景材料类 ·类型2 信息提取类 背景材料类 类型1 此类材料题给出的材料一般来源于教材内外,比如教材中的一段正文,或者正文旁栏的“小资料”等;又或者报刊、科普文摘、新闻等;涉及内容有科普知识、生活常识、生产实践等。解答此类问题,一般结合材料所涉及的教材的知识背景,用教材中的相应知识点作答。 解题通法 例题 提分特训 背景材料类 类型1 例1 [2019江西中考]阅读以下资料,并回答相关问题: 　　据报道,耳念珠菌对多种抗真菌药物有耐药性,可导致侵袭性感染并带来较高的死亡率,被称为“超级真菌”。 　　耳念珠菌主要在医院内传播,对器官移植、恶性肿瘤等免疫力受损的住院患者构成威胁。医院可采取相应的隔离、消毒等方法来阻止耳念珠菌在医院内传播。健康人群一般不会发生感染,不具备相互传播的可能性。 解题通法 例题 提分特训 背景材料类 类型1 (1)耳念珠菌属于真菌,真菌的主要生殖方式是　　　生殖。 (2)医院采取阻止耳念珠菌在医院内传播的方法中,属于控制传染源的 措施是　　　。 (3)移植的器官会使人体产生不同程度的排斥,这属于人体免疫的第　　道防线。 (4)从进化的角度看,“超级真菌”的产生是　　　　　的结果,其耐药性变异属于　　　　的变异。 解题通法 例题 提分特训 孢子 隔离 三 自然选择 可遗传 背景材料类 类型1 例2 [2019山东青岛中考]阅读资料,回答下列问题。 资料一　疟疾是人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液,而感染疟原虫所引起的一种传染病。我国科学家屠呦呦因发现抗疟药青蒿素,获得了诺贝尔生理学或医学奖。 资料二　手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病,主要通过人群密切接触传播,也可通过间接接触以及患者咽喉分泌物等飞沫传播。 解题通法 例题 提分特训 背景材料类 类型1 (1)从传染病的预防措施来看,对疟疾患者注射青蒿素进行治疗属于　　　　　。与贫血症、白化病等疾病相比,疟疾和手足口病所具有的特性是　　　　　　　。 (2)引起手足口病的病原体与下列　　　　 (填序号)的病原体属于同一类型。 ①肺结核　②艾滋病　③蛔虫病　④流感 (3)手足口病患者在康复过程中,发挥作用的免疫细胞有　　　　 (写1种)。 解题通法 例题 提分特训 控制传染源 流行性和传染性 ②④ 吞噬细胞 背景材料类 类型1 下图是其体内抗原、抗体的含量随时间变化示意图,正确的是　　,这种免疫 属于　　　 免疫。小明同学接种手足口病疫苗后,只获得对手足口病病毒的免疫力,而对麻疹病毒无免疫力,原因是　 　。 解题通法 例题 提分特训 B 特异性 抗体具有专一性,一种抗体只针对特定的 病原体起作用，对其他病原体不起作用 (4)有的人食用鱼、虾等食物,会引起腹泻或皮肤奇痒等现象。这可能是免疫功能过强造成的,在免疫学上称为　　　　　。 过敏反应 背景材料类 类型1 1.根据资料,回答下列问题: 资料一:抗生素是一类能够杀死细菌的物质,是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物,使用抗生素时,致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。 资料二:有些细菌具有抵抗抗生素的能力,如果滥用抗生素,会对细菌的抗药性不断选择,从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。 资料三:在自然界中,噬菌体是细菌的天然“敌人”,一种噬菌体只攻击特定的细菌,科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。 解题通法 例题 提分特训 背景材料类 类型1 (1)病毒性疾病　　　 (填“能”或“不能”)用抗生素治疗。 (2)遗传物质的改变使细菌产生抗药性,这是一种　　　现象。“超级细菌”的产生可以用达尔文的　　　　　学说解释。 (3)噬菌体的外壳由　　　　组成,可识别特定细菌,使得它的攻击具有特异性。 (4)综合以上资料,提出一个减少“超级细菌”的办法:　　　　　　　。 解题通法 例题 提分特训 不能 变异 自然选择 蛋白质 不滥用抗生素 背景材料类 类型1 2. [2019天津中考]请根据以下资料分析回答。 　　甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病,人们对甲型H1N1流感病毒普遍易感,患者最明显的症状是体温突然超过39 ℃。甲型H1N1流感可防可控,通过注射甲型H1N1流感疫苗可有效预防该传染病。 (1)引起甲型H1N1流感的病原体是　　 　 。 (2)在传染病流行的三个基本环节中,甲型H1N1流感患者属于　 。 (3)接种甲型H1N1流感疫苗可以使体