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第一课
影子的游戏
教学目标:
1、 通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、 通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初:
3、 在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和］ 教学重、难点：
通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画］ 事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。 教学准备：
教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。
学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、： 作业纸、铅笔。
教学活动过程： 活动一：看影子
放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做1 带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影- 的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。
活动二：再现影子
以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自
教学目标
1、 能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。
2、 同学之间团结、协作，共同完成作品。
3、 走进自然，更加热爱大自然。
教学重难点：
1、 是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合
2、 是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步 的美丽。
教学准备：
教师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。 学生：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或 教与学活动的过程：
活动一： 通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型 欣赏大地艺术作品的图片。
请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己以前接 形式有何不同。
活动二：
出示教师制作的小冰花，请学生看一看、摸一摸，引起学生兴
己的经验说一说它是怎样做成的新课 标 第
己的经验说一说它是怎样做成的
新课 标 第
教学目标:
1、 让学生了解地毯的实用性和装饰性。
2、 引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。
3、 指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯” 乐趣。
教学重、难点：
1、 能否创作出富有特色的图案。
2、 能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。
3、 在拼贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神，色彩: 教学准备：
教师：实物投影仪、准备若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各 学生带一块泡沫拼图地垫。准备旧挂历纸、画报纸、油画棒 笔、胶水等。
教与学活动的过程：
活动一：
地垫拼图游戏：由一个小组的同学一人拿一块地垫，拼插起: 大地垫的图案是不是更美，更富有变化。
活动二：
出示一幅大地毯，然后把它拆成小块，分发到各组，小组欣赏 讨论：“小地毯”图案是怎样组成的， “小地毯”都有,
教学目标:
1、 引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、 激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、 引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新 教学重、难点：
1、 鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。
2、 在重组画面时要采用与众不同的构图。 教学准备：
教师：准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。
学生：准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 教与学活动的过程：
活动一：
引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过 糕的种类。
活动二：
教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论再说一说，： 什么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么？
教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法，并说明绘画要求 活动三：
各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分，要每.
教学目标:
1、 引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不
2、 通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。
教学重难点：
1、 引导学生将半圆形变化出各种景物。
2、 引导学生将剪贴出的景物组成有趣的画面。 教学准备：
教师：实物投影仪、半圆形的教具若干，展示作品、制作工 学生：各种颜色的彩色纸、半圆尺、剪刀胶水、水彩笔、旧: 教与学活动的过程：
活动一：
通过教师的活动启发学生认识半圆形，并认识到其他半圆形 实物投影仪展示： 半个月亮爬上来了， 老师为它添上J1
（学生提议，教师根据学生的回答把半圆形变成各种图案。 半圆形
活动二：
看书，分析平面的、立体的半圆形的做法。
让学生通过讨论找办法及可以利用哪些工具。
总结：剪、画、综合
教师把做好的各种颜色的半圆形贴到黑板上，请学生根据颜,
教学目标：
教学目标：
1、 指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。
2、 引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。
3、 引导学生运用造型语言来表达自己对触觉的独特感受，发 能力。
教学重、难点： 引导学生通过实际触摸对对象产生知觉，自觉地采用不同的线 采用不同的笔触，进而产生新的表现形式。
教学准备： W w .X k b 1. c O m 教师准备各种表现身体触觉的图片资料、不同的材料以及各种 具。实物投影仪
学生准备水彩笔、绒线、棉花、
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