鄂教版三年级小学科学上册食物的色香味.pptVIP

食物的色香味 食物的色香味 观察并描述食物的色香味。 食物的色香味 食物的色香味 完成观察表格。 食物 色 香 味 米饭 面条 包子 橘子 玉米 …… 食物的色香味 你是怎样知道食物的色香味的呢？ 我通过用眼睛看，知道了食物的“色”； 我通过用鼻子闻，知道了食物的“香”； 我通过用舌头尝，知道了食物的“味”。 用眼睛看 用鼻子闻 用舌头尝 感觉器官 我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外，还可以用哪些器官和方式来体验？ 我是这样观察花的：用眼睛看、用鼻子闻…… 感觉器官 用眼睛看，用手摸…… 用眼睛看，用手摸，用耳朵听…… 感觉器官 用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝…… 用眼睛看，用手摸，用舌头尝…… 小结 观察物体要用到哪些器官？ 视觉器官——眼睛； 听觉器官——耳朵； 嗅觉器官——鼻子； 味觉器官——舌头； 触觉器官——皮肤。 小结 这些器官能认识到物体的哪些特征？ 眼睛：看到物体的外形、颜色、大小等； 耳朵：听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱 等； 鼻子：闻到物体的不同气味； 舌头：尝到物体的不同味道； 皮肤：感受到物体的冷热、光滑粗糙等。 谢 谢 1岁-1岁半 1、传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。 2、吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。