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主题班会：自己的事自己做 —— 201 班主题班会 一、 活动目的 1、认知目标： 通过活动，让学生从小学习自理，知道自己的事自己做，主动参与家务劳动。 通过活动，让学生初步学会一些自我服务技能。 2、情感目标： 通过活动，让学生懂得要想成为一名合格的少先队员，必须告别依赖，努力培养自己独立生活的能力。 通过活动，使学生能体会劳动的乐趣，并热爱劳动。 二、 活动准备 1、培训活动的主持人，确定评委。 2、活动中关于“考一考、比一比、露一手、评一评”的准备工作。 3、课前教唱歌曲《我有一双勤劳的手》 4、课前准备：小品《手的自白》；人物：小主人，妈妈，爸爸；道具：脸盆、手帕。以及各位表演者的表演 5、准备衣服和红领巾。 6、准备奖品及“劳动小能手”的喜报。 三、 活动过程 1、班队活动开始仪式 中队长：全体起立，各小队检查人数，稍息 （四个小队长跑到本小队前，同时整队） 。 四个小队长：立正，向前看齐， （向前看）报数，稍息 中队长：各小队汇报人数 第一小队：全体立正。 （跑到中队长面前）（互敬队礼）报告中队长，本小队原有队员 ** 人，实到 ** 人，报告完毕。 中队长：接受你的报告（互敬队礼） 第一小队长：（回到小队前）稍息（其他小队依此） 中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）（互敬队礼），报告中队辅导员，本中队原有队员 47 人，实到 47 人，活力中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。 中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼） 中队长：（回到原位）活力中队主题会现在开始，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。 2、主持人主持活动‘ 1） 小品表演引入 主持人：小朋友们，我们都有一双手，可是有的人拥有的是一双勤劳的手，有的人拥有的却是一双“笨手” 。现在就有一双“笨手” ，想听听他是怎么说的吗 ① 小品表演《手的自白》 手：我是一双手，是小主人的一双笨手，除了做作业，拿东西吃，和小朋友一起玩外，什么也不会干，也不愿干。这是什么原因造成的呢请听听我的自白吧！ 小主人：一边笨拙地洗自己的手帕，一边嘀咕：真没劲，老师要我们每人做一件家务活，还说要检查记录。 妈妈：哎呀！小乖乖，手帕给妈妈洗，快去吃蛋糕吧！ 爸爸：快来吃，快来吃，吃完了做作业，最重要的是把成绩搞上去，洗手帕能洗出一百分吗能当少先队员吗？ 小主人：就是嘛！家务事应该由大人做，小孩干又脏又累的活，真讨厌！ ② 主持人（甲）：同学们看了这个小品有什么感想呀 （让学生发表看法） 小主人：红着脸接口道：爸爸妈妈，你们可不要生气，看来我的笨跟你们有关。从现在起，我再也不愿意笨下去了，我要练成一双勤劳的手。同学们，你们能告诉我，哪些事情要自己做？ （学生回答），主持人乙小结： 对呀，我们要会整理书包， 会把自己的玩具、书本放整齐；会自己安排好一天当中合理的作息时间；会自己刷牙、洗脸、梳头；会自己系好红领巾；会自己穿衣服；会自己铺床叠被；等等。 主人：谢谢大家，你们说的话我都记住了，我想我一定会拥有一双勤劳的手。 2） 考一考 主持人（甲）：刚才，同学们说得多好啊！这几位同学也表演的很精彩，谢谢你们！ 主持人（乙）：原来我们的双手是可以做这么多事情的！下面来考考我们小朋友对于劳动的知识的了解。比一比哪一小队说的劳动谚语最好 各小队派队员说说你说知道的劳动谚语。 3） 比一比 主持人（甲）：看来我们班的小朋友对于劳动的知识掌握得还真是丰富。现在我们来进行一次自理能力小竞赛，好吗看谁做得最好请我们的爸爸妈妈来做评委（随机叫几位家长参与评委） 主持人（乙）：我来宣布一下比赛规则，全班同学分为四小队，人人参与，每个学生准备好一件有扣子的衣服，一条红领巾、一个书包。 ① 穿衣服——拿起衣服穿好扣齐。 拿起红领巾系红领巾——要系得规范，整齐。 （全班一起进行，以哨子声为标准） ② 整理书包——书本、文具用品放整齐，书包要扣好。 ③ 评出一、二、三等奖，当场颁发喜报。同时对于表现的稍差的小朋友给予鼓励，颁发一枚银牌；对于需要努力的小朋友的颁发一枚铜牌作为鼓励奖。 4）主持人（甲）：相信经过这次的比赛，我们小朋友对于自己的事一定会认真的做好，不会再劳烦我们的爸爸妈妈了。现在让我们一起来轻松一下，请听儿歌表演《别看我人小》和歌曲《劳动最光荣》 。 《别看我人小》 别看我人小，劳动热情高。衣服自己穿，鞋带自己系。 饭前摆碗筷，饭后把地扫。从小爱劳动，人人夸我好。 《劳动最光荣》 太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。 小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造。 青青的叶儿红红的花， 小蝴蝶贪玩耍 。不爱劳动不学习，我们大家不学它 。 要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光 荣。 4） 主持人