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二年级下册阅读理解真题汇编 ( 含答案 ) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．读短文，完成练习 彩虹 今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。 我问奶奶： “彩虹是怎么出来的 ?奶奶说： “天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。 ” 我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说： “下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。 空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。 ” （1）在横线上填上合适的词语。 ________的彩虹 ________的桥 （2）读一读，填一填。 彩虹出现的时间是 ________，颜色 ________，样子 ________。 3）照样子写句子。 弯弯的彩虹就像一座小桥。 ________就像 ________。 （4）彩虹是怎么形成的？ 【答案】 （ 1）弯弯；坚固 2）雨后；五彩缤纷；弯弯的 3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上 4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 荷 花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小 嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 （1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的 ________ 美丽的 ________ 2）短文共有 ________个自然段。 3）短文中的 “小姑娘 ”是指 ________。 4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？ 【答案】 （ 1）世界；夏天 2） 3 3）荷花 4）不能，因 水塘才是荷花的家。【解析】 3． 下文，回答 。 正做着好梦， 又听 大人在叫： “ 起床上学啦！ ” 唉．要是不上学就好了。 不 ，去了学校， 就能 到小伙伴，多么开心哪！ （1） “我 ”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能 到 ________，也很 ________，快 的事情真是一件接一件。 （2）你有 的 ？和同学 一 。 【答案】 （ 1）小伙伴；开心 2）我正在看 ， 在叫： “ 啦 ”！唉，不 多好呀！不 ， 中有很多有趣的故事， 也是件开心的事呀！ 【解析】 4． 下文，回答 。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一 微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看 小 怎 在月光下睡 ?? （1）照 子，填上恰当的 。 例：（再黑再黑）的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚 2）用波浪 画出花草具有 “人 ”特征的句子。 3）你喜 文中的 “我 ” ？ 什么？【答案】 （ 1）很黑很黑；很静很静 2）原来花草都像白天一 微笑。 3）喜 。因 “我 ”克服了困 ， 得勇敢起来。【解析】 5． 下文，回答 。 四季儿歌 春 暖，黄 叫，小苗出土咧嘴笑。 夏天 ，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。 秋 凉，雁儿叫， 棉桃咧嘴笑。 冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。 （1）填空。 ________季暖， ________季热， ________季凉， ________季冷。 2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。 3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。 【答案】 （ 1）春；夏；秋；冬 2）小苗、荷花、棉桃、梅花 3）略 【解析】 6．课内阅读。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问： “‘咕咚 ’在哪里，你看见了？ ”大象 说： “没看见，大伙都说 ‘咕咚 ’来了。 ”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子， 兔子说： “是我听见的， ‘咕咚 ’就在那边的湖里。 ” 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，  “咕咚 ”！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 （1）文中的 “大伙儿 ”指 ________。 （2） “咕咚 ”指 ________。 （3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？ 【答案】 （1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象 （2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音 （3）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问  “咕咚 ”是什么，最后 终于帮助大伙弄清了 “咕咚 ”到底是什么。 【解析】 7．阅读下文，回答问题 一支铅笔 一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问： “你会拿我做什么？  ”毛毛虫 说： “我会吃掉你。 ”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。 一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问： “你会拿我做什么？ ”