第1章第01课数据库基本概念.docxVIP

191250706.doc 191250706.doc 四川省泸县第一中学 四川省泸县第一中学 Access 2003应用基础教案- PAGE #- 分课时课堂教学策戈I」 201 年星期课型新授课 201 年 星期 课型 新授课 教学内容 数据库和数据库系统基本概念 教学重点教学难点教学方法演示、自主学习、讲述、练习操作教具、媒体选用多媒体教室 教学重点 教学难点 教学方法 演示、自主学习、讲述、练习操作 教具、媒体选用 多媒体教室 数据库基本概念的理解（数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统 ） 数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念及特点与含义 知识方面：掌握数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念；理解数据的含 义与分类；知道数据处理的内容与目的；知道数据与信息的联系；掌握数据 库系统的组成。 教学目标学情分析能力方面：教会学生如何理解和区分各个概念的方法和能力。 教学目标 学情分析 情感方面：培养学生学会克服心理障碍，学习抽象的和枯燥的纯理论知识，形成健全 的健康的心理体验。 学生一直对数据库有表面的认识， 对数据库的基本常识几乎没有，对数据库的操作 和使用也和有任何的体验，但学生对学习的期望值较高。 板书设计：（主要内容结构框图） 数据库的基本概念 1、 数据（Data） 2、 数据处理 3、 信息 4、 数据库（DB） 5、 数据库管理系统（DBMS） 6、 数据库系统（DBS） 191250706.doc 191250706.doc 四川省泸县第一中学 四川省泸县第一中学 Access 2003应用基础 教案- PAGE # - 教学时间 知识要点 【教学引入】 数据库技术和系统从 20世纪60年代发展起来后，以逐 渐成为信息基础设施的核心技术和重要基础。数据库技术作 为数据管理最有效的手段，极大地促进计算机应用领域的发 展。 【新课教学】 一、 数据（Data） 1、 概念：描述事物所使用的存储在某一介质上 （计算机） 能够被识别的物理符号。 2、 两层含义：数据内容：描述事物特性 数据形式：数据存储在某介质上的形式。 3、 分类：数值型数据和非数值型数据 文本形式数据和多媒体形式数据 举例：文本数据：数字、字母、文字、符号 多媒体数据：图片、图形、动画、影像、 数值型数据：25.3、-23.01、Y 12,123。 非数值型数据：文本、东湖水、图片。 二、 数据处理（信息处理） 1、 概念：利用计算机对各种类型的数据进行处理 转换成信息的过程）。 2、 内容包括：数据的采集、整理、存储、分类、排序、 检索、维护、加工、统计、传输。 3、 目的：从大量的数据中提取有效的信息资源，为进一 步的分析管理决策提供依据。 4、 数据处理的三个阶段 A、 人工管理阶段（20世纪50年代中期） 数据量不大，也不需要保存，计算时输入数据，用完撤 走。无磁盘、无管理软件，数据由程序自行携带。 特点：1）数据与程序不具有独立性； 2） 数据不能长期保存，数据冗余度大； 3） 没有数据管理软件。 B、 文件系统阶段（20世纪50-60年代后期） 特点：1）数据与程序分不开存储，但没有完全独立； 2） 存在数据冗余； 3） 数据不能集中管理。 C、 数据库系统阶段（20世纪70年代后期） 将所有数据集中到一个数据库中形成一个数据中心，实 行统一规划，集中管理，用户通过数据库系统来使用数据库 中的数据。 特点：1） 2） 3） 4） 实现了诗句的结构化； 实现了数据的共享、减少了数据的冗余; 实现了数据的独立； 实现了数据的统一管理。 声曰。 （数据 教师活动策划 讲述 讲述 讲述、展示 学生活动策划 看、听、 看、听、 看、听、 191250706.doc 191250706.doc 四川省泸县第一中学 四川省泸县第一中学 Access 2003应用基础 教案- PAGE # - 教学时间 知识要点 三、 信息 1、 概念：指数据加工处理后所得到的有价值的知识 （反映 事物本质的特性）。 2、 信息与数据：数据反映了信息，信息有依靠数据来表 达。信息是数据的内涵，二数据是信息的具体表示形式。用 不同的数据形式表示同意的信息，信息不随他的数据形式不 同而改变。 四、 数据库（DataBase DB） 1、 概念：是结构化的数据的集合。是存储在计算机系统 中存储介质上，按一定的方式组织起来的相关数据的集合。 2、 特点：由最小的数据冗余、具有高度的共享性（面向 多种应用，可以被多个应用程序共享） 。 五、 数据库管理系统（DBMS） 1、 概念：是专门用于管理数据库的计算机系统软件。 （向 用户提供了一系列的数据管理功能） 2、 组成：数据定义语言、数据操纵语言、数据库运行控 制程序、实用程