湖南省新高考化学复习策略专题培训 教学PPT课件.pptx

湖南省2021新高考化学复习策略专题培训;今日交流;今日交流;　　9. 深化考试内容改革。 　　2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。;一、2021年高考命题的六大要求 ;高考命题6大要求 ;二、2021年高考命题的十项原则 ;3.入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难　　高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有最优秀的才能走到底。 4.材料在外，答案在内，考查思维，体现能力　　高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。 ;5.体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋　　命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识?，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。 6.起点很高，高屋建瓴;落点较低，回归高考　　评价体系比如政治有些问题好像提给总经理、董事长，甚至是县长、市长的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但答案不会超越高考评价体系要求，落点很低。 ;7.重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考　　重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。 8.共性好考，??性难考，试题开放，探究创新　　高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。 ;9.小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透　　试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。 10.掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用　　只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。 ;今日交流;;化学考试时间：6月9日 08:30——09:45 试卷结构： 1、单选： 本题共10小题，每小题3分，共30分。 2、不定项选择： 本题共4小题，每小题4分，共16分。 3、非选择题： 包括必考题（3道）和选考题（1道）两部分，共54分。;题号;题号;考查内容;　　1.必备知识考查全面，考试内容的基础性增强； 　　2.试卷题量增加，全面考察学生学科知识体系； 　　3.大量采用化学方程式、工艺流程图、表格数据、坐标曲线、模型试验装置图推断框图等多种方式的融合； 　　4.重视基本实验技能的考查，重视学生对基本实验原型的理解，重视学生对实验过程的体验，培养基本实验能力。;(1) 标准答案：C (2) 标准答案：蒸发浓缩 (1分)，冷却结晶 (1分) 浓缩/蒸发，结晶 (1分) 冷却 (1分) 冷却，结晶 (1分) 浓缩/蒸发 (1分) 加热蒸发/浓缩 (1分) 加热(0分) 只答“结晶”两字 (0分) 蒸发结晶/缩浓结晶 (0分);　　步骤Ⅱ产品( )纯度测定——间接滴定法 　　①称取步骤Ⅰ中制得的产品置于烧杯中，加入蒸馏水及适量稀盐酸溶解； 　　②加入足量(NH4)2C2O4溶液，用氨水调节pH为4～5，生成白色沉淀，过滤、洗涤； 　　③将②洗涤后所得的固体溶于稀硫酸溶液中，用标准溶液滴定，消耗标准溶液。;(3)标答：Ca2+完全沉淀为CaC2O4沉淀(2分) 便于/利于/促进 沉淀(2分) 完全(或：充分)沉淀/沉淀完全 (2分) 提高沉淀转化率 (2分) 中和/完