2021年度学前儿童发展心理学试题(7月).docVIP

试卷代号：2502 中央广播电视大学－第二学期“开放专科”期末考试 学前小朋友发展心理学　试题 7月 一、填空题（每空１分．共２０分） 1．婴儿生理发展可分为胎儿期、_________________、_________________、_________________。 2．宽泛研究办法是将研究对象置于宏观环境中加以考察研究办法，重要有_____________________和_____________________。 ３．婴儿对人行为动作感知重要体现为_____________和_____________动作。　　　　 ４．要让婴儿建立安全依恋，最核心因素是__________________________。　　　　 ５．_____________获得是小朋友想象性明显发展标志之一。　　　　 ６．在幼儿思维中，有许多想象性成分，体当前_____________、_____________、_____________和视觉外观性思维。 ７．加德纳多元智力理论中，与物体无关涉及_____________和_____________。　　　　 ８．美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母抚养方式分为_____________、专制型、_____________和_____________四类。　　　　 ９．父母影响小朋友情绪和社会能力发展重要体当前三个方面，即______________________________、__________________________以及__________________________。 二、名词解释题（每题４分，共20分） １．情感智力 ２．创造力 ３．移情 ４．性别分离 ５．观点采择 三、简答题（每题８分，共24分） １．简述婴儿大脑发育特点。 ２．简述同伴互相作用类型。 ３．依照认知努力限度游戏可分为哪几种类型？ 四、阐述题（16分） 结合学前小朋友创造力发展特性，谈谈教诲中如何激发小朋友创造力。 五、分析题（20分）　　　　 ２岁红红很懂事，也很机灵。可是每次不论她多高兴只要看到妈妈抱别小朋友就一种劲地哭闹。红红妈妈为此感到非常苦恼。　　　　 ５岁琪琪一次在早操时故意绊倒班里一种小朋友脚，被发现了还满脸无所谓，甚至有点幸灾乐祸。事后家长和教师仔细询问才懂得，琪琪很不服教师表扬那个小朋友做操好，故意让她当众出丑。　　　　 １．请分析红红和琪琪心理。（12分） ２．提出相应建议和办法。（8分） 参照答案 一、填空题（每空１分，共２０分）　　　　 １．新生儿期（０－１个月）乳儿期（１个月一１岁）学步儿期（２－３岁）　　　　 ２．社会生态学研究 跨文化研究　　　　 ３．模仿 共鸣　　　　 ４．养育者要有敏感性　　　　 ５．脚本知识　　　　 ６．万物有灵思维 万物有情思维 自我中心化思维　　　　 ７．言语智能 音乐智能　　　　 ８．权威型 宠爱型 忽视型　　　　 ９．父母对小朋友情绪反映 父母与孩子间情绪谈话 父母自身情绪表达 二、名词解释题（每小题４分，共２０分）　　　　 １．情感智力：是理解她人情感、能控制自己情感能力。　　　　 ２．创造力：依照一定目,运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值产品能力。　　　　 ３．移情：是指一种人感受到她人情感、知觉和思想心理现象，也称情感共鸣或情感移情。　　　　　　 ４．性别分离：是指小朋友喜欢与同性伙伴交往，而将异性伙伴看作是圈外人倾向。　　　　　　 ５．观点采择：个体把自己观点与她人观点加以区别并协调起来能力。也称换位思考能力。 三、简答题（每小题８分，共２４分）　　　　 １．简述婴儿大脑发育特点。　　　　 (１) 处在脑发育敏感期；　　　　 (２) 具备可塑性；　　　　 (３) 已浮现偏侧优势。　　　　 ２．简述同伴互相作用类型。　　　　 (１) 客体中心阶段；　　　　 (２) 简朴互相作用阶段；　　　　 (３) 互补互相作用阶段。 ３．依照认知努力限度游戏可分为哪几种类型？　　　　 (１) 功能性游戏；　　　　 (２) 构造性游戏或称创造性游戏；　　　　 (３) 假装游戏或称象征性游戏；　　　　 (４) 规则性游戏。 四、阐述题（１６分）　　 结合学前小朋友创造力发展特性，谈谈教诲中如何激发小朋友创造力。　　 (一) 创造型小朋友特性：　 坚强性、进取性、独立性、好胜性、完美性、创新性、专注性。　　 (二) 可以从如下几种方面提高小朋友创造力：　 １．协助小朋友适应变化；　　 ２．协助小朋友结识到有些问题不是能容