人教部编版语文九下第6课《变色龙》实用课件(3课时).pptVIP

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  • 2021-04-06 发布于陕西
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人教部编版语文九下第6课《变色龙》实用课件(3课时).ppt

这两处的细节描写,前后形成鲜明的对比,使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。 分析环境——认社会特征 ①警官应该是一个公正的执法者,可连警官都是这样,那社会会是什么样呢?请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。 “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条,这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照,交代了“案子”发生的社会背景。 两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。” 写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐 那群人就对着赫留金哈哈大笑。 深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧,也揭示了当时俄国社会的病苦。 两次描写使小说的社会意义更为深广。 第一次在第七段,赫留金提出法律根据, 反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。 第二次在第十二段,赫留金引用法律为自己辩护,接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是:宪兵就是法律,对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。 第三次在第十七段,从侧面揭露法律在统治阶级眼里,不过是一纸空文,说明法律的虚伪。

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