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《随机现象的变化趋势》教学设计 设计者：张绪河单位：淄博市张店区第九中学 设计者：张绪河 单位：淄博市张店区第九中学 学科：数学年级：九年级 学科：数学 年级：九年级 课题名称：《随机现象的变化趋势》版本：青岛版数学 课题名称：《随机现象的变化趋势》 版本：青岛版数学 一、教材内容和内容解析 教材的地位与作用 《随机现象的变化趋势》是青岛版九年级下册第六章 《事件的概率》的内容, 之前学生学习了统计的相关知识，积累了数据的收集、整理、描述和分析等活 动经验.本节课类比学习函数的方法，让学生尝试通过收集现实问题中两个有关 联的数据作出所对应散点图，并利用散点图直观认识变量间的依存关系 . 统计是与现实生活密切相关的内容，通过本章的学习，让学生获得基本数 学活动经验；体会数学与自然及人类社会的密切联系；掌握数学知识的发生、 形成过程和数学建模方法，形成运用数学的意识和数据分析观念；培养学生自 主探索、合作交流的能力. 在本节课之前，学生已经学习了统计的基本内容.熟悉了几种统计图表并能 从中获取有用信息，理解并掌握了常见的统计量 .为本节课的学习题打下了基 础，本节通过建立坐标系作出数据所对应的点，然后利用“散点图”感受随机 现象的变化趋势，体会随机现象的特点，并能根据统计结果作出简单预测，也 为高中学习《线性回归方程》打下基础. 二、目标与目标解析 通过探索身高与体重关系的实例，体会在