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话题五 能力;1)了解能力的个体差异,评价优劣
2)能正确评价自己的职业能力
3)能树立正确的职业能力目标; 请三组同学 获胜的一组加分哦!
游戏规则:
只能用肢体动作表示(不能用嘴说出来,否则算犯规);猜词游戏
每组限时3分钟;;;;;;;;;;本组结束
;;;;;;;;;;本组结束
;;;;;;;;;;
游戏思考:
1)你觉得游戏中什么环节最重要?
2)要尽快顺利完成游戏,需要哪些
能力?;一、能力与职业能力; 能力是人们成功
完成某种活动所必须
个性心理特征。;买土豆的故事;买土豆的故事;买土豆的故事; “二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有三家卖土豆的。”
“其中两家都是0.90美圆一斤,只有一家老头卖的是0.80美圆一斤。 ”
“我看了一下他们的土豆,发现老头家的最便宜,而且质量也最好,因为他是自己农园里种植的。”
“如果我们需要很多的话,价格还可以更优惠一些,并且他们家有货车,可以免费送货上门。”
“我已经把那老头带来了,就在公司大门外等着,要不要让他进来具体洽谈一下?”
总经理说道,“不用了,你让他先回去吧!”
; 于是,约翰就出去了。
这时,总经理看着在办公室里目瞪口呆的哈里,问道:“你都看到了吧!如果你是总经理,你会给谁加薪晋职呢?”
哈里惭愧地低下了头。 ; 创业者需要什么能力?;远大的目标(愿景)
“没有方向,凭什么说在前进”;承担风险的能力(胆识);远见(眼光); ????????????????????????????????????????????????????????????;;适应能力;合作能力;激
情;毅
力
;课堂互动; “世界上没有两个
能力完全相同的人。
;能力的多样性;
a歌手周杰伦`:能编能写,能唱能导
b歌手费玉清:能 歌
c演员周润发:能 演
;加德纳:多元智力理论; ;1-语言智能
主要是指有效地运用口头语言及文字的能力,即指听说读写能力,表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。;3-逻辑数理智能
他们学习时靠推理来进行思考,喜欢提出问题并执行实验以寻???答案,寻找事物的规律及逻辑顺序,对科学的新发展有兴趣。 ;5-身体动觉智能
善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。这类人很难长时间坐着不动,喜欢动手建造东西,喜欢户外活动,与人谈话时常用手势或其它肢体语言。他们学习时是透过身体感觉来思考。
;7-人际技能
指与人相处和交往的能力,表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此做出适宜反应的能力。 ;语言智能、音乐智能、数理智能、空间智能
动觉智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观察智能;加德纳的多元智能理论使我们可以从更多角度审视自己的能力。无论你特有的智能是什么,只要你能够将这些能力雕琢成优势,你就可以获得成功。;以下是一份多元智能的测试题,能在哪项智能的选择项越多,您就在哪元智能上的优势越大,让我们一起来多元化的审视自己吧!;1.语言智能;2.音乐智能;3.数学—逻辑智能;4.空间智能;5.身体运动智能;6.自我认知智能;7.人际关系智能;8.自然观察技能; 八种智能更像是天性或潜能,请相信:在你的身上一定有某些方面的潜能,需要你去发现和点燃。
;3、职业能力;职业能力的分类:;专业能力;我们成功地研制出了世界上最快的计算机;我只用两杆就可以将球打入远处的洞中。;;二.职业能力的探索方法;1)职业实践法;2)访谈法;3)自我分析法;4)职业能力量表测评;三.职业能力的培养; 1、职业实践; 1、职业实践; 1、职业实践; 2、校园文化艺术活动; 2、校园文化艺术活动;3、职业技能大赛;3、职业技能大赛; 4、自我实习;;本组结束
;;;买土豆的故事;合作能力;激
情;1-语言智能
主要是指有效地运用口头语言及文字的能力,即指听说读写能力,表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。
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