初中历史_人教版八年级历史下册第四单元第12课 香港和澳门的回归教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 香港和澳门的回归 教学设计 【教学目标??】? 一、知识目标 ??“一国两制”的提出和含义;香港和澳门问题的由来;香港和澳门回归祖国的时间及意义;了解香港和澳门区旗、区徽及含义;主权的含义。 ???二、能力目标??? 通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义,培养学生的综合分析能力;通过引导学生回忆学习过的内容, 总结出香港和澳门问题的由来,培养 学生初步的 历史归纳的能力。 ??? 三、情感态度价值观目标??? 通过对教材中的《香港回归的倒计时牌》等图片的识读, 欣赏歌曲《公元1997》，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感;通过香港和澳门的回归,使 学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下,中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路,中国才可能真正地实现香港和澳门的回归;最终实现台湾的回归。??? 【教学重点】：香港和澳门回归的 历史意义。??? 【教学难点】:“一国两制”构想的基本含义。 【教学方法】：多媒体辅助教学法 、启发式教学法、创设情景教学法、探究式教学法。 【教学过程】??? 一、播放歌曲《公元1997》导入新课。?教师介绍：香港在1997年回归之际，大陆为欢庆香港回归而创作的一首歌曲。2017年是香港回归20周年大庆，让我们共同庆祝香港