初中英语_Unit6 Dont eat in class.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 Unit6 Don’t eat in class. 1.教学目标分析 语言知识和语言技能目标： ①本单元要求学生掌握以下词汇（rule, hall , fight, arrive, wear, bring, relax, practice,remember, feel, learn, must, have to , important, hallway, uniform...) ②语言功能：Talk about rules and learn to make rules. ③语言结构（日常交际用语）：Don’t eat in class. We can eat in the dining hall, but we can’t eat in class.Canwewearhats？No，wecan’t.We must be on time. We have to wear school uniforms. ④能正确使用否定祈使句陈述规章要求。能用情态动词can表示许可。能正确使用have to和must谈论规章制度。 （2）学习策略培养目标：能跟据尝试预测听力内容。能跟据文章特点和活动要求使用寻读策略。 （3）情感态度培养目 通过小组对话、讨论和调查等一系列的活动，培养学生的合作意识 2. 教学重点、难点分析 教学重点：如何使用祈使句书写书面的规章制度，can，