初中数学_平方根教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 学习目标： （1）了解平方根的概念；掌握平方根的特征． （2）能利用开平方与平方互为逆运算的关系， 求某些非负数的平方根． 学习重点：平方根的概念． 一、自主学习 探究问题 问题一 平方根的概念 问题二 平方根与算数平方根的关系 二、规范思路 解决问题 三、小结反思 四、达标检测 巩固问题 学情分析 初中数学是中学数学的基础，打好这个基础，对减少两极分化，开发智力，发展思维， 培养人才都是至关重要的。因此，提高中学的教学质量， 必须从七年级抓起。下面就如何根 据学生的特点，搞好七年级数学课堂教学谈谈自己的体会。 一，根据学生心理特点的变化，培养学生的学习兴趣。 二，根据学生思维发展的特点，培养学生的抽象概括能力。 三，根据学生注意力集中不能持久的特点，精讲多练，讲练结合，培养学生的逻辑思维能力。?? ?总之，对七年级的教学，还有待于长期的研究和实践。结合现代先进的教学理念，坚持教学改革，坚持理论学习，争取把教学方法，教学理念等提高到更高层次。 效果分析 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。教师应着力构建自主的课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。如何才能提高课堂教学的有效性，我在本节课中的教学中主要运用了以下几种 方法。 ?一、创设数学学习情境，激发学生的学习兴趣 ?