容积及容积单位教案.docVIP

容积及容积单位 教学内容： 教科书第50--55页，完成“练习九”的第1～1 0题． 教学目的： 1、使学生认识常用的容积单位升、毫升，掌握单位间的进率，理解容积和体积概念的联系和区别，会计算容积。 2、培养学生的观察能力和解决问题的能力。 3、培养学生独立思考、严肃认真的学习态度。 教学重、难点： 1、建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系。 2、使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法，并能正确地计算容积。 教具准备 ① 容积1升、100亳升液体的量杯各一个。 ② 一个长方体纸盒，它的长是15厘米，宽是10厘米，高是8厘米。 教学时数：1课时 教学过程 一、复习 教师提问： （1）什么叫物体的体积？ （2）常用的体积单位有哪些？ （3）相邻的两个体积单位间的进率是多少？ （4）一个长方体的纸盒，它的长是15厘米、宽是10厘米、高是8厘米．这个纸盒的体积是多少？（教师出示纸盒．） 二、学习新课 1．教学容积的概念． 教师将长方体纸盒的盖打开，举起给学生看，并指着盒内的空间说：如果纸的厚度忽略不计，这个纸盒内的空间可以放入与这个纸盒的体积同样大的物体．我们把这个纸盒所能容纳的物体的体积叫做它的容积．又比如鱼缸，里面可以放一定体积的水，在这里水的体积就是鱼缸的容积．谁还能举例说一说什么叫容积？ 指名让学生举例． 教师：通过上面大家举的例子，我们可以看出，只有能够装东西