数学教案_平面图形的周长面积.docVIP

“平面图形的周长和面积复习”教学设计 九丝城镇建武小学校 肖杰 复习内容：六年级下册91-92页 复习目标： 1.进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别。 2.使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程，并会运用这些公式进行正确计算。 3.使学生对平面图形的周长和面积形成知识体系。 复习准备：课件、前置学习卡、网格图、学生自制平面图形卡片 教学过程： 一、导入课题 回忆学过的平面图形。 我们已经了解了它们的周长和面积，今天，我们再来一起回顾一下。 二、前置学习交流展示 (一)生组内交流 1．师：请同学们想一想对于平面图形的周长和面积你已经知道了哪些？学会了哪些？把你已经知道的和已经学会的说给你小组内的伙伴听一听，大家互相学习一下。 2．生交流。 3．师：再把你觉难于理解和还没掌握牢固的地方提出来和你同组的伙伴一起解决一下，如还不行你就直接举手来问老师。 4．生组内互相协助解决对方疑难。 （二）全班交流，提出疑难相互解答。 1． 师：老师有些问题想问同学们，你知道什么叫做平面图形的周长，什么叫做平面图形的面积呢？ 生：围成一个平面图形所有边长的总和叫做平面图形的周长。物体外表或平面图形的大小叫做平面图形的面积。