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龙文清化学分析课程教学思路分析 摘要 分析化学是发展和应用各种理论、方法、仪 器和策略以获取有关物质在相关物质在相对时空内的 组成和性质的信息的一门科学，又被称为分析科学。 近年来随着各种教学制度的改革，对龙文清的化学分 析课的教学思路进行了分析和讨论。 我们都知道分析化学课是_门基础性课程,分析化学是 _门很实用的学科，在日常生产、工作、生活、学习等都离 不开分析化学。联系到人类社会与自然环境保护、人类 社会生活与自然环境保护的方方面面都是和化学密不可 分，息息相关啊如污水处理，环境净化，废气、废液、废 渣的回收再利用等。我们学习分析化学就是为了能够更好 地实践，将所学知识充分的运用到生活工作中，从而去 解决一些实际问题。因此，掌握分析化学知识，并能够结 合实卿作，解决问题是彳的。 恩，龙文清老师讲课主要以ppt授课为主。教学进度和内 密时厳照分析化学书来讲,为了使学生更好的接受掌 Of学知识，都是按一定的教学很合条碰辑，和书 中内容都是对应来讲的。通常都是先解决上节课作业所遗留 的问题，和同学们在作业中需要注意的问题，讲解习题尽可 能会用多种方法，然后在讲WW。 ppt精彩有条理。都是老师自己做的，有图像来加深 记忆，对于重点问题会用不同颜色来标记或者书写， 加以强调，以便快速记笔记。比如。 如学习滴定分析方法时，首先介绍与滴定分 析相关的舷以及一些相关的实验，从局部到枷 然后再 具体讲解、讨论。讲述酸碱滴定法，络合滴定法、氧他原 滴定法、沉淀滴定法这样既突出了知识的系统性和连贯性， 也帮助学员更好地理解了容。对于具有共性、规律性较强的 教学内容，几种分析方法可以用表格的形式加 以对比、分析和记忆，力U深学员的印象避免相关、相近知 识的混 淆。对于有些难以用口述来表达的动态过程老帅就用T多媒 術甫助教学，或技术性、实验 性强的教学内容,采用影像资料和多媒体动画课件,以形象、 的方法，使教学过程生动、逼真，避免枯燥讲授，帮助 学员理解， 提高其学习兴趣，使学员牢固掌握教学内容，以取得预期的 教学效 果。 对于作业中的习题，通常是课后习题以及?题英文 题加以翻译后再做。这也是一个教学特色吧。 现在大学对大学生的人文素质教育比较欠缺，想要 做好事，前提是先要做好人。龙文清老师通常都会在 ppt中插入一两页关于道德问题，传统美德等一些人文 教育上的内容，这也是一个教学两点吧，不仅仅缓解 了一下上课的紧张气氛，也能为我们讲一些可能会被 遗忘的道理，来时时刻刻提醒我们不忘本职。 在实际的教学实践中应不断改进教学方法， 提高分析化学教学质量，这样才能充分满足学员的学习 需求。 首先，做好课堂教学设说十对化学课程中各章节教学内容的 特点， 采取不同的授课方式、方法、手段，以达到事半功倍的 教学效果。 系统归纳法对于联系密切的教学内容，应先给学员一个 整体概念， 使学员了解整体歸分的关系，以促进学员对各相关部分内 容的理 解、学习和掌握。如学习滴定分析方法时，可以首先介绍与 滴定分 析相关的概念以及一些他们以前在实验中用到的方法，使学 员先从 最熟悉的地方入手,从局部到晞 然后再具体讲解、讨论。 既突出了知识的系统性和连贯性，也帮助学员更好地理解了 容。对于具有共性、规律性较强的教学内容，可以用表格的 形助 以对比、分析和记忆，力口深学员的印象，避免相关、相近知 识的混 淆。多媒触助教弊去对于难以雄的动态过程,或技术性、 实验 性强的教学内容,采用影像资料和多媒体动画课件,以形象、 育观 的方法，使教学过程生动、逼真，避免枯燥讲授，帮助 学员理解， 提高其学习兴趣，使学员牢固掌握教学内容，以取得预期的 教学效 果。 队的实际情况组织教学，寻求与化学教学相关的油料化 验知识点， 并将其融合在一起，使学员充分认识到化学与自己的工 作紧密联 系，让学员感到化学是有趣的、实 么？如讲授酮时，指出正常人体血 液中丙酮浓度很低，当人体机能代谢紊乱时丙酮浓度升高， 并IW 液和肺部呼吸排出，如糖尿病患者由于体内代谢紊乱，伴有 过量丙 酮产生，临床上一亚硝輸氤化钠的碱齡液斷脸 验暗香去众里寻他干百度 3人文教育 4建议ppt分享 颜色 字体调整 过本课程的学习，要求学生达到如下H标： 正确掌握定量分析中几种主耍方法的基本原理 和基本操作方法，初步了解分析方法的选择，对天平 操作、滴定操作及分光光度计的使用比较熟练。 了解分析过程中误差产生的原理及其减免的方 法。 在实验中能观察和准确记录实验现象和数据， 正确写出实验报告。 正确计算分析化学中的一算问题 培养严肃、认真、实事求是的科学态度和严格 细致、整洁的良好实验习惯。 摘要：现代科学技术的发展对分析化学提出越来越多的 要求, 基础分析化学衢呈与实验教学必须S/SW要求，改革教学 内容和 教学方法， 提高