《手捧空花盆儿的孩子》学设计.docVIP

第 PAGE 页 《手捧空花盆儿孩子》教学设计 　　教材简述： 　　《手捧空花盆儿孩子》是教科版小学语文二年级上册第八单元一篇课文，紧扣本单元诚实主题，是一篇学生喜欢童话故事，文中在老国王用特殊方法选择接班人情节中，让学生明白做人要诚实守信。这个故事中有很多空白点，这样就有利于教师能够开放性地使用教材。这篇课文虽然短小，但悬念重重，引人深思。文章篇末方点名迷津，让人有恍然大悟感觉，读后深受教育。 　　设计理念： 　　在教学中充分发挥学生自主性，让学生在自读自悟中，去品味文中蕴含道理。依据课文内容特点，采用对比学习方法，手捧鲜花孩子们于手捧空花盆儿孩子对比，国王表情前后变化对比。在比较学习中，更深入地体会文意。 　　教学内容：教科版小学语文二年级上册第八单元第15课 　　教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、初步认识反问句，体会课文中反问句语气。3、通?^多种方式读，使学生懂得诚实是一种美德，愿意做一个诚实人。 　　教学重点：理解国王挑选未来国王标准是诚实。 　　教学难点：初步认识反问句，体会反问句语气并理解课文中反问句意思。 　　教学准备：课件 　　教学过程： 　　一、谈话导入，板书课题 　　师：同学们，与一年级弟弟妹妹相比，我们已经是上二年级大哥哥大姐姐了，现在我们来评价一下自己，说一说自己是一个怎样孩子？ （教学依据：教师从生