初中历史_ 元朝的统治教学课件设计.ppt

中国行政区划图 第11课 元朝的统治 学习目标 1.知识与能力：知道并熟练记住元朝的疆域和元朝对西藏和台湾地区管辖的措施； 2.过程与方法：通过对行省制度的学习，能够描述元朝的行政结构； 3. 情感态度与价值观：认识到西藏和台湾地区自古以来就是中国的领土，增强民族自豪感。 预习情况反馈 优秀合作学习小组： 一组、三组、四组、六组 优秀个人： 宁珂影 宁梦坤 吴雨洁 巩子涵 王腾飞 李汇知 规范答案（1分钟） 预习任务一： 元朝疆域、行省制度、对西藏和台湾的管理 预习任务二： 少数民族贵族、阴山、辽左、最大 中央集权、中书省、兵、枢密院、御史台 腹里、行省、州 澎湖巡检司、台湾地区 宣政院 中央 【预习检测】1、C 2、B 合作交流：（3分钟） 以小组为单位，进行组内助学，根据学案和教材解决预习部分问题，注意用红笔标注并解决疑难问题。 自主合作：（5分钟） 1、仔细阅读题目，独立思考并完成以下问题（1分钟） 2、以小组为单位，由组内1号组织答案的修改完善（2分钟） 3、以小组为单位选派代表作答，并点评。 结合秦朝的权力结构图，试着画出元朝的权力结构图。 郡守 县令 皇 帝 丞相 行政 御史 大夫 监察 太尉 军事 秦朝的君主专制中央集权制 郡县制 枢密院 中书省 御史台 吏 户 礼 工