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- 2021-04-08 发布于重庆
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第十一章 学习心理
一、名词解释
1.学习:
2.学习迁移:
3.学习策略:
4.认知策略:
二、判断
( )1只有人类才存在学习过程。
( )2接受学习是指通过学生的主动探索,获取知识经验的过程。
( )3.正迁移一定是顺向迁移,负迁移一定是逆向迁移。
三、填空题
1.按学习目标分类,学习分为六级: 、 、 、 、 、
2.设想这样一个情景:你看到马路上围着一群人,其中还有警察。用“布鲁姆目标分类法”的六个层次,结合该情景,说说什么是“知道”、“领会”、“应用”、“分析”、“综合”和“评价”。
为什么马路上会围了一群人?这是学习目标的 。
交通事故是怎样发生的?这是学习目标的 。
如何根据交通规则来判定事故的责任?这是学习目标的 。
为什么在此次交通事故中,相关人员的责任各不相同?这是学习目标的 。
从本次交通事故中吸取教训,怎样才能建立一个保障交通安全的体系?这是学习目标的 。
怎样的交通安全保障体系才是真正有效的?这是学习目标的 。
3.按学习内容分类,学习分为四类: 、 、 和 。
4.按学习方式分类,学习可分为 和 。
5.按学习结果分类,学习可分为
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