高校校园文化育人有效途径.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 高校校园文化育人有效途径 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 高校校园文化育人有效途径 本文关键词：育人, 校园文化, 有效途径, 高校 高校校园文化育人有效途径 本文简介：摘要：以社会主义先进文化引领高校校园文化育人是加强高校主流意识形态教育的必然要求, 也是实现高校校园文化育人目标的迫切需要。当前, 高校在人才培养过程中, 普遍不够重视文化育人, 忽视高校学生文化素质培养, 影响学生综合素质的提升。高校作为传播文化知识的主阵地, 必须始终坚持以社会主义先进文化为引领, 发挥主流文 高校校园文化育人有效途径 本文内容： 摘要：以社会主义先进文化引领高校校园文化育人是加强高校主流意识形态教育的必然要求, 也是实现高校校园文化育人目标的迫切需要。当前, 高校在人才培养过程中, 普遍不够重视文化育人, 忽视高校学生文化素质培养, 影响学生综合素质的提升。高校作为传播文化知识的主阵地, 必须始终坚持以社会主义先进文化为引领, 发挥主流文化的引领作用, 促进学生全面发展。 关键词：社会主义先进文化；校园文化；文化育人 一、以社会主义先进文化引领高校校园文化育人的重要意义 社会主义先进文化是人类文明的产物, 它可以提升人的精神境界, 促进人的自我发展和自我完善, 即以马克思主义为指导思想, 以“面向现代化、面向世界、面向未来”为特点, 以“民族的、科学的、大众的”为发展方向, 以培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人为目标的优秀文化。在当前形势下, 坚持社会主义先进文化的正确方向, 坚持以社会主义先进文化引领高校校园文化育人, 具有重要的现实意义和时代意义。 （一）加强高校主流意识形态教育的必然要求 伴随着社会快速转型和高速发展, 我国意识形态领域出现了多元文化观念、价值取向并存的局面, 面对复杂多变的国内外环境, 维护校园主流意识形态领域的安全是十_大理论创新。把握中国特色社会主义文化的方向, 是党和人民艰苦奋斗的思想基础。因此, 也可以说, 先进的社会主义文化是引领校园文化育人的思想基础和精神保证。当前, 部分高校学生在价值观、理想信念方面出现了偏差, 学生思想状况的不佳更加凸显了发挥文化育人作用的重要性和紧迫性。在新形势下, 高校校园文化工作迫切需要主流文化的引导, 从而引导高校学生树立正确的理想信念。 二、高校校园文化育人存在的主要问题 高校校园文化是高校师生共同创造和形成的, 按其表现形式可以分为显性文化和隐性文化。显性文化包括物质文化、环境文化和标识文化。隐性文化包含了学校的治学理念和师生的价值追求, 包括精神文化、制度文化和媒介文化。高校通过丰富校园文化内涵, 营造良好的育人氛围, 向师生传递正确的价值取向、思想观念和行为方式, 使广大师生能够耳濡目染, 内化于心。 （一）高校校园主流文化价值缺失 随着全球化进程的不断加快, 良莠不齐的外来文化已融入到了中国文化领域, 各种社会思潮相互碰撞, 拜金主义、享乐主义、极端主义思潮层出不穷, 人们的道德素质开始走下坡路, 价值观念受到扭曲。网络作为校园文化传播的重要载体, 高校学生尚处于身心发展阶段, 缺乏判断能力, 是非观念模糊, 容易被网上不良信息所吸引。例如网络中“丧文化”, “佛系文化”的流行, 反映了当下青少年慵懒颓废的状态。在虚拟世界中, 所有信息都是平等地呈现在我们眼前, 高校学生借助互联网的自由来探索虚拟空间, 但是高校学生尚处于身心发展阶段, 缺乏判断能力, 是非观念模糊, 借助网络媒体获得新的观点和思想的时候往往不加以辨析。另外, 网络信息的监管也存在一定的缺失, 导致网络给高校学生的思想道德素质培养的冲击日益增加。 （二）高校校园文化形式主义倾向严重 校园里的文化活动不断, 日趋繁荣, 但高品质的文化活动极少, 有些活动很片面, 求新求异, 吸引眼球多, 但触动心灵少, 无法满足高校师生的精神需求。大多校园文化活动没有达到应有的水准, 教育意义重复, 学生疲于应付。当前校园文化活动主要表现在数量上的增长上, 但如果仅仅追求数量上的多少, 就会增加很多低俗的、无新意的活动。由于资金条件的限制, 高校对校园文化活动只是走过场, 流于形式, 简单的拉横幅, 贴标语, 没有形成有效的宣传机制, 没有充分调动全体师生融入到校园文化中来。 （三）高校校园文化缺乏整体规划 高校在校园文化育人过程中存在形式主义的现象, 在当前很多高校中, 没有统