四年级下册英语教案 Lesson 19 My Favourite Colours 冀教版(三起) .docxVIP

四年级下册英语教案 Lesson 19 My Favourite Colours 冀教版(三起) .docx

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Lesson 19 My favourite colours 一、教学目标 1.知识目标:对表示颜色的七个词black,?brown,?green,?orange,?pink,?purple,?white能够达到听、说、读、写四会的要求。能用语言I?/?We?/?They?like___.?My?/Our/?Their?favourite?colour?is___.表达自己对颜色的喜好。 2.能力目标:能够用语言谈论不同颜色,表达自己的喜好和感情。? 3.情感目标:通过学习各种颜色的词汇,培养学生对生活的热爱之情和审美观。通过课堂教学培养学习英语的兴趣。 二、教学重点 1. 能听懂、会说、认读和书写单词:favourite 最喜爱的 colour 颜色 brown 棕色 blue 蓝色 2. 能理解并运用句子What’s your favourite colour? My favourite colour is ____.对不同颜色进行描述,表达各自对颜色的喜好。 三、教学难点 1. 会用句子What’s your favourite colour? My favourite colour is ____. 询问对方最喜欢的颜色。 2. 用上面的句子进行拓展练习,会问其他人最喜欢的颜色,注意人称代词和物主代词的变化。 四、教学准备 PPT课件,教学光盘。 五、教学过程 Step 1. Class Opening (一)Greeting T: Hello!???????? ?Ss: Hello! T: How are you??????? Ss: I’m fine, thanks! T: Nice to meet you!????Ss: Nice to meet you ,too! T: Are you ready for English class????Ss: Yes! T: Let’s see who’s the best, ok???? Ss: Ok! T: Come on! (二) Warming-up T: What colour is it?(问颜色) 大家知道怎么用英语来询问对方最喜欢的颜色吗?今天我们就来学习一下。(出示课题) Step2 . New concepts Part1 . (一)单词:favourite 最喜爱的 colour颜色 brown 棕色blue蓝色 T: Today, we’ll learn some new words! (看大屏幕)。 T: Who can read them? 依次出示并学习单词favourite, colour, brown, blue (由会读的学生充当小老师来领读并提问大家) (二) Play a game:单词猜猜猜 T: Now, guess. Which word isn’t here? 单词中会缺少一个单词,不断变化缺少的单词,叫学生来猜。 (设计意图:通过游戏的方式激发同学们读单词的积极性,提高学习的专注度和趣味性。) Part2. (一) 播放光盘,听读并回答问题。 1. What is Mr. Wood’s favourite colour? 2. What is Kim’s favourite colour? 3. What is Jenny’s favourite colour? 4. What is Steven’s favourite colour? 5. What is Danny’s favourite colour? (二) Fill in the blanks My ___(最喜爱的) ___(颜色) is ___(棕色). What’s your ___(最喜爱的) ___(颜色)?  ____________. (蓝色是我最喜爱的颜色。) ____________.(我们最喜欢的颜色是蓝色。) ____________.(他们最喜欢的颜色是绿色。) T: Let’s see who is the best. (设计意图:通过听读课文并回答问题,加深对课文内容地理解,接着根据课文内容填空,进一步检验理解和掌握情况。) Part3. (一) Discuss: 怎样询问某人最喜欢的颜色是什么? 问:What’s+形容词性物主代词/名词所有格+favourite colour? 回答有以下几种方式: 1. 颜色+is+形容词性物主代词/名词所有格+favourite. 2. 形容词性物主代词/名词所有格+favourite colour is + 颜色. 3. It’s+颜色. 4. 直接回答颜色名词

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