六年级下册音乐教案－1.1.2但愿人长久 ｜人音版 .docxVIP

但愿人长久 教学设计 一、教学目标 学习《但愿人长久》的简谱。 学会《但愿人长久》这首歌曲。 二、培养学生对音乐活动的兴趣。发展审美能力。 三、学情分析 音乐教学要面对全体学生，注意学生的个性发展，六年级，音乐基础知识不是很好，他们的音乐兴趣、潜能和音乐的生活的方式也有所不同。但本班同学对音乐的学习兴趣很浓，积极性很高，一节课的时间掌握了《但愿人长久》简谱相关的音乐知识，学会了这首歌曲。 四、重点难点 演奏“但愿长久”这首歌曲 五、教学过程 活动1【导入】谈话导入 你们爱学习古代诗词吗?你们学过《但愿人长久》这首词吗？ 活动2【讲授】讲授新课 指名学生朗诵《但愿人长久》这首词。 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 活动3【讲授】三、音乐与诗 诗词与音乐的关系非同寻常。我国古代诗歌历来和音乐有着密切关系，或“以乐从诗”，或“以诗从乐”, 民间艺人和一些文人们尝试了各种各样的创作，成就了现在许多的优秀作品并一直经久不衰……21世纪教育网版权所有 活动4【活动】播放歌曲 播放歌曲《但愿人长久》 活动5【讲授】学习歌曲 1、学生从电子琴上找出1——7七个音符的位置。 2、出示《但愿人长久》的歌词曲谱。 3、音名：1 2 3 4 5 6 7 唱名：多 唻 米 法 索 拉 西 1=F4/4（F调 四分音符每小节为一拍）55（横线为减时线）…… 4、师生逐小节学习《但愿人长久》的曲谱。 5、学唱《但愿人长久》的歌词，再次播放歌曲《但愿人长久》的mp3. 6、歌曲带给你怎样的感受？你最喜欢哪几句？ 活动6【活动】小结 学习歌曲中曲谱的相关知识，2、又学会了一首古代诗词。3、通过学习体会到了歌曲的歌词美与旋律美 活动7【作业】作业 1、同学们在音乐课堂和业余时间反复咏唱。 2、把学到的歌曲唱给家人听。