幼儿园大班音乐活动吹泡泡教案及反思 .doc

大班音乐活动吹泡泡教案反思 一、设计意图喜爱音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要手段。如今，倡导 让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人。 已成为教育工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是教育工作者困惑的一个问题。 《吹泡泡》是大班音乐教材第三单元的内容，是一首三拍子儿童歌曲，旋律优美恬静，歌词通俗易懂，是幼儿学习演唱歌曲的好教材。因歌曲中有休止，也有后半拍，对大班幼儿来说有一定难度。因此，我将美工活动成果和歌曲学习有机结合，创设游戏情境，通过师幼互动，让大班幼儿带着闯关任务去探索歌曲，轻松学习歌曲。通过多媒体课件、形象生动的音乐图谱，帮助幼儿突破难点，通过游戏调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中，从而启发幼儿对三拍子音乐的理解力、表现力和创造力。 二、活动目标 1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境(重点)。 2、借助物体之间的对应关系理解歌词，初步学习歌曲。（难点） 3、在游戏过程中体验唱歌活动的快乐。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 三、活动准备： 1、实物准备：星星、月亮、露珠、草儿、花儿、葡萄、藤儿的服装；节奏图谱、礼物等。 2、多媒体课件准备：图片、录音、配音等。 3、场地