部编版小学语文三年级语文下册《昆虫备忘录》教学设计.docVIP

部编版小学语文三年级语文下册《昆虫备忘录》 教学设计 教学目标 知识与技能 1.认识本课“录、凡”等10个生字，培养主动识 字的习惯。 2.默读课文，了解各种昆虫的特点。 3.默读课文，能说出自己最感兴趣的内容。 过程与方法 1.通过默读，感受昆虫的有趣。 2.通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。 情感态度价值观 欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。 教学重、难点 1.了解文中各种昆虫的特点。 2.体味文章语言的生动、有趣，品读文中优美生动的语句 3.学习备忘录的写法，用自己喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图 片，做一份自己的昆虫备忘录。 学科渗透结合课题传统文化 理解文本的内容，渗透保护昆虫的教育 教学准备 多媒体 课时划分一课时 课时目标： 1.认识本课的生字词。 2.读熟课文 教学过程 一.创设情境，导入新课。（用时：3分钟） 1.导入 通过前三课的学习，我们认识了自然界的一些生物，如燕子、鸳鸯、 鸭子、河豚，他们各有各的特点，都用自己的美丽装点着神奇的大自然。 今天，我们再认识一些昆虫，看看它们身上还藏有哪些秘密呢？ （PPT出示课题：《4.昆虫备忘录》）。 2.解析什么是“备忘录”呢， ppt出示“备忘录”一词及其定义：是指能够帮助记忆，简单说明主题 与相关事件的文字、图片或语音资料。 老师举例讲解：老师在布置作业的时候，同学们会记录在自己的小本子 上，就是作业