第三节 认识世界两条路线 第一框 两条不同认识路线.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE23第PAGE页码23页/总共NUMPAGES总页数23页 精品文档 PAGE 第三节认识世界的两条路线第一框两条不同的认识路线 第一课认识世界尊重实际 第三节认识世界的两条路线 第一框两条不同的认识路线（a） 一、教学目标 1、知识、能力目标： 通过学习明白唯物主义与唯心主义的根本区别，了解唯物主义的发展过程及具体表现形式，具备一定分辨唯物主义或唯心主义观点的能力。 2、过程、方法目标： 通过上网搜索、教师讲解然学生了解唯物主义几种不同的表现形式以及具体观点，学生运用已学的科学知识证明唯物主义观点是正确的。 3、情感、态度和价值观目标： 通过教学使学生认同马克思主义哲学关于物质与意识的辩证关系，反对封建迷信的观点。 二、课前准备 1、课前收集反映不同时期唯物主义、唯心主义不同表现形式的观点与代表人物等资料 2、网上查阅初步了解马克思主义哲学发展的过程 三、教学过程 【思考导入】请同学们回忆一下，自己有没有问过自己这样一个哲学问题：我是谁？我从哪儿来？ 【学生议论回答】略。这就是一个关于自己的本原的问题。为什么要问这样的问题？这就如同我们思考王子为什么要用玫瑰花送给公主一样。哲学是与我们生活息息相关的。 【引导】哲学是关于世界观的学说。千百年来，其争论甚多。其中有一个基本的问题，它贯穿于全部哲学问题并规定着解决全部哲学问题的基本方向，这个