部编版小学语文五年级下册《祖父的园子》教学设计.docVIP

部编版小学语文五年级下册《祖父的园子》 教学设计 第一课时 教学目标 1.学会文中的“蚱、啃”等10个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字；会写“蝴蝶、蜻蜓”等10个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文，能说出祖父的园子里有什么。 教具准备课件、萧红及其作品《呼兰河传》简介、词语解释、有关图片 教学过程 一、了解作者，揭示课题 1.简介作者 （同学们好！通过第一课的学习，我们了解了古代儿童丰富多彩的童年生活。今天我们将跟着一位民国才女走进她的童年，品味她对童年的深刻记忆。这位才女名叫萧红，我们先来认识一下她。） 萧红(1911-1942)，原名张廼莹。中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作：《生死场》《呼兰河传》。 2.简介《呼兰河传》 《呼兰河传》是萧红创作的长篇小说。该作品以她自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌和人情百态。 3.揭示课题 （师：我们今天要学习的这篇课文《祖父的园子》就选自《呼兰河传》。这个园子给童年的萧红留下了些什么呢？这节课就让我们跟随作者，一起走进课文《祖父的园子》。） （板书课题：祖父的园子）学生齐读课题。 二、初读课文，整体感知 （一）初读课文，解决字词。 1.自由轻声读课文，要求： （1）自由轻声地读课文，读准字音，读通句子。