部编版小学语文四年级下册《乡下人家》教学设计.docVIP

部编版小学语文四年级下册《乡下人家》 教学设计 第一课时 教学目标： 1.认识“构、冠”等10个生字，会写“屋檐、构成”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.边读边想象画面，了解课文内容。 教学重难点： 1.认识“构、冠”等10个生字，会写“屋檐、构成”等14个词语。 2.边读边想象画面，了解课文内容，从而感受乡村生活的美好。 教学准备：课件、卡片 教学过程: 一、导入课题，揭示课题（3分钟） 1.课前谈话，同学们，你喜欢乡村的生活吗？ 2.出示乡村图片。（配乐播放风景的图片）看到这儿，你想说些什么？生自由谈感受。 小结:乡下的风景是那么的美丽，空气是那么的新鲜，在那里生活的人们是那么的悠闲，自在，今天就让我们随作家陈醉云一起走进“乡下人家”，去感受田园特有的诗情画意。3.师板书课题，学生齐读课题。 二、初读课文，学习生字新词（11分钟） 1.请同学们打开课本，自己读读课文，注意读准字音，读通句子遇到读不通的句子多读几遍。 2.学习生字新词乡下人家啊，来了几位朋友，看一看，认识吗？谁来读读看？ （课件出示我会认的生字）学生先自己拼读，老师教读，正音“率”。 3.指导书写：率 4.学习重点词语 同学们，老师把这些生字都藏到了词语中，你还能认识吗？一起来读一读这些词语。 5.将词语放到长句子中，师指导朗读文中的长句子。 相机指导书写：蹲 三、整体感知（15分钟） 1.