部编版小学语文五年级下册《草船借箭》教学设计.docVIP

部编版小学语文五年级下册《草船借箭》 教学设计 教学目标 1、认识“瑜、忌”等9个生字，会读“妒、忌”等11个生字，读正确“妒忌、委托”等词语。 2、默读课文，理解课文内容，能抓住关键词，梳理文章顺序，按照起因、经过、结果的顺序，归纳出故事的内容。 3、能通过关键词句，感悟文人物特点，通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分的学习，感受诸葛亮神机妙算，足智多谋、胆略过人的特点。 4、能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找到课文中对应的段落。 5、通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发对古代文学作品的兴趣。 教学重点 1、默读课文，理解课文内容，通过关键词句，梳理出文章顺序，能按照起因、经过、结果的顺序归纳出故事的内容。 2、通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发对古代文学作品的兴趣。 教学难点 体会诸葛亮的神机妙算，初步学习阅读古典名著的方法。 第一课时 教学目标： 1、读通课文，认准字形，读准字音。 2、默读课文，理清层次，理解课文内容，抓住关键词语，理顺故事的起因、经过、结果，以此为抓手，归纳主要内容。 3、学习课文1——3自然段，了解故事的起因，细品文字，感受到周瑜的嫉贤妒能。 教学过程： 一、单元导读， 1.单元导读，明确单元学习内容，了解学习方向 同学们，今天我将和大家一起学习第二单元。我们一块儿来看看第二单元的单元导读。导读页中，有一首诗：“观三国烽烟，识梁山好