(PEP)六年级上册小学英语《Recycle1》教学设计27.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 1.能听懂“Let’scheck”部分的听力，完成听力练习。 2.巩固一般将来时的句法要点，能够用不同的主语实行“begoing to”的造句及表达。 3.复习一般将来时的三个核心问句以及问答： Whatareyougoing todo?Whenareyougoing?Whereareyougoing? 一般将来时的语法要点复习。 能在实际情景中灵活使用将来时以及准确回答。 教学光盘、本单元单词卡片、课件 Step1：Warm-up 师生练习一般将来时的三个核心疑问句（可利用课件展示时间、 地点短语）。 Step2：Presentation 1.完成“Let’scheck”部分的任务。 (1)教师引导学生观察图片，提前设想根据图片上的内容会说些 什么，做好预习准备。 (2)播放听力，根据听力挑选图片。 (3)再一次播放听力，完成填空练习。 (4)核对答案，并在核对的同时细听对话，理解对话，弄懂答案。 2.完成“Let swrapitup”部分的任务。 (1)首先带领学生复习 be动词的用法 (2)利用课件展示5个娃娃，并看看谁能在最短的时间里将娃娃排好 队，教师可让回答的学生说出排序的原因，教师总结： 特 殊 疑 问 词 （ what/when/where)+be(is/am/are)+主 语 I/you/we/they/she/he)+go