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这些《综合素质》记忆口诀速来get！ 01素质教育的内涵 素质教育促进学生个性发展 素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ?秒记口诀：两全一个性两重点 02二、“以人为本”的学生观 学生是发展的人 学生是独特的人 学生是具有独立意义的人? ?秒记口诀：两独一发 03教育观 素质教育观? 1??素质教育以提高国民素质为根本宗旨 2??素质教育是面向全体学生的教育? 3??素质教育是促进学生全面发展的教育 4??素质教育是促进学生个性发展的教育?? 5??素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 ?秒记口诀：“提素”“个性”“实、创”“两全” 我国教育目的的基本精神 1??要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;?? 2??要求学生在德智体美劳等方面全面发展;? 3??适应时代要求，强调学生个性的发展。?? ?秒记口诀：全面建设个性接班人 新课改下的教学观 1??教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”? 2??教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” 3??教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” 4??教学从“关注学科”转向“关注人”? ?秒记口诀：四个转向 04素质教育的评价观 评价内容多元化、评价方式多样化、评价主体多元化? 形成性评价和终结性评价有机结合 评价目的是促进发展? ?秒记口诀：许三多形终展 05新课改背景下的教师观 教师角色的转变 1??从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者 2??从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 3??从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者和实践者 ?秒记口诀：学促开设课，教学实研者 教师行为的转变 1??在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏 ; 2??在对待教学上，新课程强调帮助、引导 ; 3??在对待自我上，新课程强调反思; 4??在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 ?秒记口诀：师生尊赏、教学引帮、自我反想、同事合掌 06教师职业素养 完整的知识结构 灵活的教学能力 教育机智 情感智力和品质 ?秒记口诀：知能机品 07教师职业道德 爱国守法——教师职业的基本要求（遵守教育法律法规，不得有违背党和国家方针政策的言行。） 爱岗敬业——教师职业的本质要求（志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。） 关爱学生——师德的灵魂（关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生） 教书育人——教师天职和道德核心（循循善诱，诲人不倦，因材施教） 为人师表——教师职业的内在要求（知荣明耻，严于律己，以身作则） 终身学习——教师专业发展的不竭动力（树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。） ?秒记口诀：三爱两人一终身 08新课改背景下的新型师生关系 建立新型的师生关系 树立教师威信? 善于和学生交往 发扬教育民主，倾听学生的意见 ?秒记口诀：两立两生? 09新型师生关系特点 尊师爱生 民主平等?? 教学相长 心理相容 ?秒记口诀：师主学理?? 10教师专业发展的途径 同伴互助 自我反思?? 行动研究 进修培训 ?秒记口诀：同伴反动进身??