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语文园地六;第1课时;博物馆 展览馆
科技馆 体育馆;博物馆;展览馆;科技馆;体育馆;“博”和“馆”是左右结构的字;
“览”和“育”是上下结构的字。
“览”不能读成“nǎn”。;你还知道哪些馆?;研究所 派出所
哨所 诊所;研究所;派出所;哨所;诊所;“研”“哨”“诊”是左右结构的字;
“究”是上下结构的字。;;“荡”是上窄下宽的字,下面的“汤”要写得宽大舒展。
“满”是左窄右宽的字,书写时要注意把右面写得饱满些。
“敬”是左宽右窄的字,左边的“苟”略带斜度,右边的“攵”捺舒展,稳住重心。;自由读一读,注意带点的词语。;分小组讨论怎样理解带点词语的意思。;有的同学的字写得很工整,有的却很潦草。
要是你在野外迷了路,可千万别慌张,一定要镇定。;你们知道星星为什么会眨眼睛吗?你们知道为什么下雨后天上会挂着彩虹吗?;自读例文,比较理解:边读边圈画句子中的“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词,比较疑问词在句子中的位置。
读了这些问题,你心中还有其他的疑问吗?在小组里将你的“问号”与你的组员进行讨论。;夏天的草叶上为什么会出现露珠?;为什么狗的鼻子最灵敏?;弯弯的月亮是怎么变圆的?;树叶黄了为什么要落下来?;写一写:把你心中的“问号”写下来,制成卡片,用上“怎么、谁、什么、在哪里”等疑问词。;◇第2课时◇;观察班级图书角,分小组交流,我们班的图书角都有哪些优点?又有哪些不足的地方?;汇报与小结。
我们制定了《图书借阅公约》。
我们班的图书都是分类摆放的,便于寻找。
我们班的图书都有编号,借了以后便于归还,也便于登记和摆放。;我们班的图书有专门的同学负责管理。
大家都很爱借阅图书。
有部分同学不爱惜图书,在书中随意涂画。;日积月累;悯农(其一)
[唐]李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。;译文:
春天种下一粒种子,到了秋天就可以收获许多粮食。普天之下,没有荒废不种的田地,可仍有农民因饥饿而死。;悯农(其二)
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。;读完这首诗,你有什么感受?
当你面对???民辛勤劳动换来的粮食时,你想对大家、对自己说些什么?;书;我爱阅读;小组交流。
最大的“书”指的是什么?
“书”中的文字是什么?“图画”又是指什么?
“岩石书”里有哪些知识?
读“岩石书”有什么作用?;刨根问底:;推荐书目:《岩石如此活泼》。
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