最新Unit_1_My_day教(学)案样本.docxVIP

. .下载可编辑. ? ?下载可编辑. Un it 1 My day 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版 (pep )小学英语教科书五年级下册的第一单元 。主要围绕 话题My day引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事 形式巩固或延展知识面 。 本单元是五年级英语上册第二单元 “ my week知识的延续。A部分包括情景对话与重点 短语两个内容，分两个课时学习，重点掌握 “When do you do morning exercises? At 7 o clocl的问答句型。B部分包括情景对话、重点短语以及阅读短文等三个内容 ，分三课时 学习, 重点掌握 What do you do on the weekend? I often clean my room on Saturdays. 等句型。最后把A部分的拼读规则、B部分的动词短语分类打包以及 C部分的讲故事组成 一课时展开学与练活动。 A和B部分均是先呈现重点句型的语言环境 ，培养学生熟悉真实语言环境的应对能 力，紧接着第二课时则呈现更多的动词短语 ，丰富学生们的词汇量，拓展了重点句型的应 用范围。本单元借助网络资源、自制PPT课件、录音机、录音磁带、图卡、词卡、学生自 制头饰等多种呈现方式，引导学生运用小组活动、做游戏、猜谜语、角色表演等多种学习 方法进行练习与巩固，激发学生学习英语的浓厚兴趣 ，鼓励学生灵活运用所学语言知识 ， 正确描述一天中的生活起居以及周末活动 ，培养学生的语言交际能力 ，形成良好的运用英 语交流的好习惯。 二、单元教学目标 1?知识目标 能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组 ：do morning exercises, eat breakfast, have … classplay sports, eat dinner 以及四个日常活动的词组 :clean myroom, go for a work, go shopp ing, take a dancing class clock. What do（2）能够听、说、读、写句型： When do you get up? I often get up at 7 o clock. What do you often do on the weekend? I often clean my room on Saturdays. I sometimes go shopp ing with my mum on the weeke nd. ⑶能够正确使用频度副词 often , usually , sometimes ,能够用所学的语言知识描述一天 中的生活起居及周末活动等 。 （4）能够掌握字母组合 cl / pl的发音规则，即cl / pl在单词当中分别发/kl/和/pl/音。 能力目标 （1） 通过多种方式的学习与交流 ，练习与运用，能够掌握本单元的重点句型、词汇。 （2） 能够运用重点句型与词汇询问并回答有关日常作息和周末活动安排的问题 ，能够正确 描述日常作息和周末活动 。 （3） 能够在图片的帮助下，正确理解 Robin的台词，能够通过问答形式完成班内调查活 动，并能够运用核心句型完成书面表达任务 。 （4） 能够在横线上完成抄写句子活动 ，做到书写规范。 情感目标 （1） 引导学生养成良好的作息习惯 ，能够理解、尊重从事不同职业的人们 。 （2） 训练学生的语言交际能力，鼓励学生在日常生活中积极主动与他人交流 ，在学习与调 查的过程中学会思考，合理安排自己的作息时间及周末活动 。 三、 教学重难点 教学重点 （1） 掌握A、B部分“ Let s talk ”，“中L重点句型和词汇”。 What do you do（2） 能够灵活运用句型 “ When do you …? I often /usually / sometime What do you do on the weekend? 进行问答活动。 教学难点 1?通过问答形式，在班内进行调查活动，并完成书面调查报告。 2?扮演角色，表演情景对话与故事情节 。 四、 教学方法 合作学习法、情景教学法、全身反应法、游戏教学法和动作教学法 。 五、 教学时间 第一课时：Main scene A. Let s try Let s talk Role-play 第二课时:A. Let s learn Ask and write 第三课时 :B. Let s try let s talk Ask the question and then pass it on. 第四课时：B. Let s learn Do a survey 第五课时：B. Read and write Let s check 第六