(word版)《毫米、分米认识》教案模板.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《毫米、分米的认识》教案 _模板 教学目的： 1、培养学生认真观察的好习惯。 2、认识长度单位毫米、分米，初步建立  1毫米、  1分米长度观念，道  1厘米=10  毫米；1米 =10分米。 3、培养学生的动手实践能力。 重 点：认识长度单位毫米、分米，初步建立 1毫米、1分米。长度观念，知道 1厘米=10 毫米；1米=10分米。 难 点：怎样正确使用毫米、分米测量物体的长度。 关 键：采用直观演示与动手实践相结合的方法。 教 具：课件、米尺、学生尺 、线绳、各种小物体等。 教学过程： 一、设疑激趣，导入新课。 师：每组的纸上都画有一条小线段，你们能精确量出它的长度吗？试试看！ 1、学生分组活 动。2、汇报： 量不出小线段的长度。 师：怎样才能量出小线段的长度？ 生：要是知道一个小格是多长就能量出。 师：你想 怎样解决这个疑问？ 生：看书。 师：请同学打开书 60页，自学例 1。 点评：有疑才有思，通过量线段这个小环节，教师故意为学生设置疑问，激发学生探究的兴趣，每个学生都想通过自己的努力解决疑问，积极性非常高！ 二、合作探究，形成规律。 师：谁能告诉老师一个小格是多长？ 生：一个小格长 1毫米。 师：你能具体说说是怎么规定的吗？ 生：1厘米中间的每一个小格是 1毫米。 师：我们一起看大屏幕： （教师自制课件动态演示） 。 师：这是